语文S版23、《家》说课设计
教材分析：
《家》是小学语文S版二年级下册第六单元的一篇讲读课文，课文以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数民族的生活习俗，表达了各族同胞幸福快乐的生活，揭示了祖国是个大家庭，各族儿童是一家的主题。全诗共有六小节，四幅插图。
学情分析：
二年级的学生对少数民族有一些简单的了解，生活在维族人聚集的库尔勒，加之我班就有几个维族同学，所以对维吾尔族的风俗有很多了解，对其他三个民族的风俗知道的情况不均等。学生已经初步掌握了一些查阅课外资料的方法，通过询问、看书、上网等方式继续巩固获得课外知识的能力。
教法学法：
低年级的学生以识字为主，为了体现随文识字又不失课文整体性的原则，我采用了字鈫挻殊啋句鈫捨牡男问嚼囱埃从勺执龃剩纱蚀鼍洌渲行枰氐慵且涞淖执试僮胖厍康鳎婧蠼惺璧恼逖啊Ｓ捎谠谧执恃笆庇行┮晌室丫饩觯匝笆璧哪谌菔焙芮崴伞Ｑ谘案髅褡宸缢资保ü翰樵牡淖柿侠床钩浠惚ǎ湍芨羁痰亓私飧鞲雒褡宓牟煌缢住�
在教学中适当播放本民族的音乐，加深对本民族的印象，让学生在文本和音乐中轻松学习。
教学目标：
1、认识13个生字，会写8个字。（本节课不指导书写）
2、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。
3、了解一些民族的生活习惯。使学生明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受到祖国大家庭的温暖。
教学重点
1.学会本课生字新词。
2. 了解一些民族的生活习惯，感受到祖国大家庭的温暖。
教学难点
了解一些民族的生活习惯，感受到祖国大家庭的温暖。
课前准备
1.生字卡片。
2.教学挂图，课件。
3.学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。
教学过程：
一、兴趣导入：
1、 同学们，你们知道除了汉族以外，我国还有多少个少数民族？（出示56个民族在一起的图片）
是啊，在中国960万平方公里的土地上，生活着包括汉族在内的56个民族，56个民族像一家人一样，幸福地生活在一起。
2、今天我们到几个少数民族小朋友家里去做客吧！这节课我们来学习23课《家》。
和老师一起写课题。
二、初读课文，学习生字词：
1、请大家翻开书，轻声地把这首小诗读一读。注意把字音读准，句子读通顺。
2、找到要求会认和会写的生字，和你的同桌说说你有什么好办法记住。
（教师巡视，参与学生讨论。）
3、（很多同学都用自己的办法记住了这些生字，我们一起来看大屏幕。）
（屏幕出示词语）我们一起来读读。
（1）族 蒙古族 维族 藏族 傣族（出示四族儿童图片）
足 丰衣足食
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