小稻秧脱险记

(三年级上册)

《小稻秧脱险记》教学教案 1

2011-09-23  | 稻秧 字音 生字 

  教学要求:

  1.读课文,读准生字字音。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思。

  3.写生字,要求写得正确、规范。

  教学过程:

  一、导入

  1.同学们,今天我们来学习《小稻秧脱险记》,请小朋友把手伸出来,跟老师一起写课题,注意“稻”和“秧”的写法。

  2.学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片)

  教学目标

  ①读课文,读准生字字音。

  ②正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会词语的意思。(不理解的词语用“000”圈出)

  ③写生字,要求写得正确、规范。

  ④小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的?

  我们这堂课要解决的是前三项任务

  二、学习生字

  现在,我们先来完成第一个任务,老师这里共有16个本文的生字(投影出示)

  吵杂拥拼音除剂喷

  雾器欺负喘纷汹蛮

  小朋友们注意看,这些生字哪些不用老师教,或不看书就已经认识的?请同学起来回答,并说说是在什么时候认识的,或是怎么认识的?

  三、自读课文

  哇,还没看书就已经认识了这么多,现在老师请同学把书拿好,认真地读课文,不认识的字看后面的生字表。

  四、检查

  1.齐读生字,指名读

  2.好,这些生字都认识了,那么这些组成的词你会不会读?

  投影出示

  杂草一拥而上拼命一棵化学除草剂

  喷雾器欺负喘气纷纷争吵

  气势汹汹蛮不讲理声音

  3.指名读齐读领读

  4.那么这些词语中,你认为哪些字难写呢?

  指名说,便说边描红

  五、再读课文

  1.好,我们不知不觉已完成了两个任务

  我们还有一个任务,就是请大家一边读课文,一边把不懂的词语写在纸头上

  学生自读,教师巡视

  2.老师收几张典型的,投影一下。

  3这些词有的是需要老师帮助,有的再多读几遍课文就理解了,假如读出理解,就可以擦掉了.

  教师巡视,发现擦掉了不少。

  4.把不理解的再交流一下。

  六、分角色朗读课文

  好,这篇课文非常有趣,是一个童话,里面有几个人物角色,一个是小稻秧,一个是一群杂草,一个是喷雾剂,一个做旁白,下面请同学自己找朋友来分角色朗读,待会上来读

  七、交流

  奖励读得好的为最佳组合

  八、布置作业

  1.抄写词语

  2.分角色朗读课文

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《“小稻秧脱险记”教学教案 1》摘要:的意思。不理解的词语用000圈出 ③写生字,要求写得正确、规范。 ④小稻秧遇到了什么危险?后来是怎样脱险的? 我们这堂课要解决的是前三项任务 二、学习生字 现在,我们先来完成第一个任务,老师这里共有16个本文...
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