孩子学习劳动的关键期

2011-08-17  | 杯盖 劳动 关键 

  幼儿时期和小学低年级阶段,孩子是特别愿意劳动的,也就是所谓的“学习劳动关键期”。所以,父母不妨根据孩子的年龄特点,从学习自理入手,引导他们做一些感兴趣且力所能及的事情。

  1-2岁:独立吃饭喝水

  小宝宝吃饭时不满足“饭来张口”,他们会伸手去抢家人手里的筷子和勺,或干脆用手抓饭吃。这正是宝宝学习劳动的第一步。父母不妨给他们穿上罩衣,准备一把小勺子,让他们学习自己吃饭,实现自我服务。

  一岁以后,可以教宝宝使用婴幼儿训练杯(就是有两个手柄、杯盖上有个突起的小嘴儿、嘴儿内有小洞,但没有吸管的)。一段时间后,试着取下杯盖,让宝宝学着爸爸妈妈的样子直接用杯子喝水。

  2-3岁:小小“二传手”

  2-3岁的宝贝喜欢在房间里跑来跑去,例如帮妈妈递条毛巾、拿双拖鞋,或者把水果皮等废弃物扔进垃圾箱一类的小事,他们干起来可有兴趣了,如果爸爸妈妈再表扬他们几句,干劲就更足了。

  3-4岁:自己的事情自己做

  3-4岁的宝宝一般都有劳动的愿望,他们通常会要求“我自己穿衣”“我自己洗脸、刷牙”,不喜欢父母的帮助和干涉。这时,父母就要放手,任由他们自己尝试。指导孩子收拾自己的玩具、画笔,养成“物归原处”的好习惯;把脱下来的脏衣服放到洗衣机里等等,也是培养孩子自己的事情自己做;还有,外出游玩时,给孩子准备一个小背包,装上他们吃的、用的等重量较轻的东西,让他们自己背着。

  对于孩子的主动行为和点滴进步,爸爸妈妈不要吝啬鼓励,这会使孩子体验满足和成就的快乐,越来越爱劳动,也有助于提升他们做事的主动性、条理性和秩序感,并逐步建立起自信。

  5-6岁:名副其实的小帮手

  这个年龄段的孩子有了一定的体力,身体活动比较自如,手的动作也比较灵活了,而且具有了一些简单的知识经验,再加上孩子好奇、好动、好模仿的天性,很愿意学着大人的样子干一些扫扫地之类的事情。所以,父母一定要顺应孩子劳动的积极性,激发他们动手做事的热情,布置一些小任务,比如吃饭前摆摆碗筷、和妈妈一起择菜、外出购物时帮妈妈提提小东西、将同类或同颜色的衣服叠好放在一起……最初,父母带着孩子一起劳动,逐渐地过渡到让孩子独立操作。

  7-8岁:承担一些固定的家务

  孩子7、8岁时,父母就要开始有意识地培养他们的责任心。把抹桌子、倒垃圾、整理自己的房间等等,这些每天都必须做的小事情,作为孩子的“份内之事”被固定下来。当然,开始时可以由孩子任选一项家务事,父母每天督促他们完成。在坚持做好一件事之后,再增加一个劳动项目。孩子能不能持之以恒,关键要看父母的态度,如果孩子完成这项“工作”后能及时得到肯定,就很容易被激励着对劳动保持高昂的兴趣,慢慢地也就学会了“负责任”。

  9-10岁:“游戏化”劳动更有趣

  父母可以让这个年龄的孩子干些洗洗涮涮的活儿,比如淘米、洗菜、刷碗,清洗洗菜池和卫生间的洗手池等;让孩子动手洗一些自己鞋袜一类的小衣物;还有,可以试着让孩子拖地、涮拖把。

  11-12岁:学习简单的劳动技能

  很多孩子想帮家里或班级里做点事,但苦于不会干,所以,父母有必要教给他们一些劳动的技能和技巧。比如:怎样把书分类、并把它们整齐地摆放在书柜或书架上;整理自己的房间或教室的时候,先收拾什么、后收拾什么,才能做到有条不紊、又快又好;擦玻璃时掌握哪些巧妙,能在短时间内把玻璃擦得干净透亮;煮面条的程序如何“设置”,各种作料放多少,才能煮出好吃的面条;包饺子的技巧是什么,怎么擀皮儿,包出的饺子能馅大还不容易破;怎么用微波炉热饭、该注意些什么;学着烧一些简单的饭菜,当父母不在家的时候,能自己照顾自己……如果孩子掌握了这些窍门,劳动对他们来说就很可能成为一种乐趣。

  13-15岁:服务他人,快乐自己

  13-15岁的孩子是初中生了,他们已经具备了照顾他人的能力,尝试双休日在家当一天临时“家长”,安排全家人的生活起居,能使孩子体会到父母的辛劳;或者在假期到超市、麦当劳、肯德基当服务员,体验劳动的意义和价值;他们也有必要参加一些公益劳动,比如定期为残疾人或孤寡老人服务;当社区志愿者,做一些力所能及的事。看到因为自己的付出而使他人受益,孩子会有一种由衷的满足感,这种快乐是非常珍贵的。

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《孩子学习劳动的关键期》摘要:如帮妈妈递条毛巾、拿双拖鞋,或者把水果皮等废弃物扔进垃圾箱一类的小事,他们干起来可有兴趣了,如果爸爸妈妈再表扬他们几句,干劲就更足了。 3-4岁:自己的事情自己做 3-4岁的宝宝一般都有劳动的愿望,他们通常...
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