长兴小学2005学年上学期教学工作计划

2011-06-30  | 长兴 进一 思想 

  一、指导思想:

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  二、工作要点:

  (一)加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标,在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想,教育理念,任务目标,方式方法,努力做到进一步转变自己的角色,发挥鈥溄题澋闹魈遄饔茫丛煨缘卦擞媒滩模杓平谭ǎ徊饺妨⒀闹魈宓匚唬刈⒀姆⒄梗刈⒚恳桓鲅乇鹗茄袄蜒姆⒄梗翘峁└嗟某晒幔徊酵卣寡暗目占洌醚凹瓷睿萄У谋呓缇褪巧畹谋呓纭1狙诮橹淌Σ渭优嘌担骺谱橐购媒萄谢疃刑纸谈牡男氯鹊悖挛侍猓露颉2⒕傩薪萄О咐骷疃=淌忧孔匝В竺课唤淌γ磕晖ǘ烈槐窘逃ㄖ岷鲜导试擞眯匆黄兄柿康奈恼拢垦谏弦惶煤每危灰环萦判憬贪福吭滦匆环萁萄鹗拢垦谔尾簧儆谑10节。

  (二)立足课堂,深入教研,努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。语文教学:语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;数学教学:根据新课标精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,做到教学要精神,留给学生探究的空间和发展的机会,内容要生活化,让学生理解数学的形成和价值,题目要开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要鼓励性,让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。外语教学:外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究,紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先,我们要认真组织开展英语教研的活动,通过集体备课等形式发挥群体思维的优势,做到两周一活动,并使活动开展得扎实、有效。其次,要充分发挥教师的积极性和创造性,采用形式多样的手段,如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自性心,营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学,培养学生的动手动脑能力和创新精神。本学期还将开展听课、评课、说课等系列活动,加强课堂教学的研究工作,鼓励老师多上研究课、观摩课和示范课,择优推荐在课堂教学上能大胆尝试、大胆创新的老师参加区、片的公开教学活动。

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