长兴小学2005学年上学期教学工作计划
一、指导思想:
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二、工作要点:
(一)加强学习,转变观念,深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标,在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想,教育理念,任务目标,方式方法,努力做到进一步转变自己的角色,发挥鈥溄题澋闹魈遄饔茫丛煨缘卦擞媒滩模杓平谭ǎ徊饺妨⒀闹魈宓匚唬刈⒀姆⒄梗刈⒚恳桓鲅乇鹗茄袄蜒姆⒄梗翘峁└嗟某晒幔徊酵卣寡暗目占洌醚凹瓷睿萄У谋呓缇褪巧畹谋呓纭1狙诮橹淌Σ渭优嘌担骺谱橐购媒萄谢疃刑纸谈牡男氯鹊悖挛侍猓露颉2⒕傩薪萄О咐骷疃=淌忧孔匝В竺课唤淌γ磕晖ǘ烈槐窘逃ㄖ岷鲜导试擞眯匆黄兄柿康奈恼拢垦谏弦惶煤每危灰环萦判憬贪福吭滦匆环萁萄鹗拢垦谔尾簧儆谑10节。
(二)立足课堂,深入教研,努力提高教学质量课堂教学是素质教学的主阵地,也是落实新课标的主渠道,各位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。语文教学:语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;数学教学:根据新课标精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,做到教学要精神,留给学生探究的空间和发展的机会,内容要生活化,让学生理解数学的形成和价值,题目要开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要鼓励性,让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。外语教学:外语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究,紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先,我们要认真组织开展英语教研的活动,通过集体备课等形式发挥群体思维的优势,做到两周一活动,并使活动开展得扎实、有效。其次,要充分发挥教师的积极性和创造性,采用形式多样的手段,如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自性心,营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学,培养学生的动手动脑能力和创新精神。本学期还将开展听课、评课、说课等系列活动,加强课堂教学的研究工作,鼓励老师多上研究课、观摩课和示范课,择优推荐在课堂教学上能大胆尝试、大胆创新的老师参加区、片的公开教学活动。
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