Module1 UNIT2 Don't feed the ducks!教案(二)

2011-05-25  | Module UNIT imperative 

  教学目标:

  (一)语言知识与能力目标:

  1. Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass,machine,silence.

  2. Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

  Silence!Wait!

  3. Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

  (二)情感目标:

  1.通过师生交流,生生交流与小组合作,培养学生互助精神,提高合作学习能力。

  2.扩展知识,增强学生学习英语的兴趣,提高学生口头及书面的表达能力。

  3.培养学生遵守公德、爱护公物的美德。

  学时分配:一课时

  教学重点:

  1.Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass, machine,silence.

  2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

  Silence!Wait!

  教学难点:

  1.Students can listen,speak,and read the new words: grass, machine,silence.

  2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

  Silence!Wait!

  3.Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

  教具:多媒体课件。

  教学方法:情景教学法,任务型教学法,视听法。

  教学手段:歌曲、游戏、说唱、竞赛.

  教学过程:

  1. Greeting students ready for class:

  Sing the “Morning Song”:

  Good morning, children.

  Good morning ,Miss Jin.

  How are you?

  Fine, thank you. How are you? I’m very good.

  (设计意图:歌曲的词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美的特点,深受孩子们的喜爱。)

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《Module1 UNIT2 Don't feed the ducks!教案(二)》摘要:nce!Wait! 教学难点: 1.Students can listen,speak,and read the new words: grass, machine,silence. 2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t… Silence!Wait! 3.Students can ...
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