被除数末尾不够商1的笔算方法 复习设计

　　教学要求：运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的能力。

　　教学重难点：掌握被除数末尾不够商1的笔算方法

　　教学过程：

　　一、

　　1．5分钟口算练习

　　2．列竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的。

　　415÷3280÷6

　　二、新授

　　1．出示例2：562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人？还剩几人？

　　⑴全班读题，题目里告诉我们什么数学信息？做什么方法？怎么列式？

　　⑵562÷4，请你在练习本上列竖式计算，再在四人小组说说你是怎么算的。请学生板演

　　⑶汇报：你是怎么算的？2除以4不够商1怎么办？为什么要商0，不写行吗？为什么？

　　⑷全班口答

　　2．做一做：631÷3340÷2704÷5843÷6

　　⑴同桌任选两题列竖式计算，再同桌交换检查说说算法。

　　⑵请学生板演，说算法。

　　⑶集体订正

　　3．巩固：奥林匹克火炬在某地传递了816米，平均每天传递了多少米？

　　⑴独立完成后同桌说算法

　　⑵集体订正

　　4．总结：今天这节课你学会了什么？还有什么问题？三、作业

　　1．33页第一题：517÷5403÷8262÷6564÷7

　　2．33页第四题。

　　教学反思：