感悟孩子的学钢琴之路
如何在尊重孩子的基础上,让孩子学艺持之以恒?今天本版邀请了一位母亲和一个孩子和我们分享她们各自陪练、学艺的经验与经历。
转眼之间,9岁的儿子学钢琴已有一年多了,其间,有一家人一起弹琴吟唱,其乐融融;也有大眼瞪小眼的言语交锋,斗智斗勇,可说是一路学来一路故事。
学钢琴是儿子自己提出来的,说实在话,刚开始顾虑重重,周围的琴童家长没有一个不说自己累、自己烦的,甚至一个很有耐心,很讲究亲子关系和谐的妈妈说,自己和女儿在弹琴时,也是横眉冷对阶级敌人一般,听得难免心中戚戚。想着孩子一旦踏上学琴之路,每天要抽40分钟甚至更多的时间练琴、记谱,能做到吗?自己能担当每周接送、每天陪练的任务吗?能有看到他弹不好或不认真时不发火的定力吗?到时,孩子失去兴趣,自己又费时费力,亲子关系又受到影响,那可真是得不偿失,真要天天面对钢琴这个高档家具空余恨了。但是,又感觉学琴的好处是那么的显而易见,可以多一门高雅的兴趣爱好,可以丰富孩子的乐理知识,提高一些音乐素养和欣赏能力,锻炼手眼协调能力,偶尔还可以秀一把,不至于艺术方面一片鈥湴茁砚潱劣诹非僦杏龅降睦眩彩嵌砸庵玖鸵懔Φ目佳椋诤⒆拥娜松杏Ω靡彩切枰摹
思来想去,还是投身到了打听老师、购买钢琴、接送孩子学琴,与行内人、内行人、过来人交流讨论的行列中,成了无数琴童家长中的一员。
孩子练琴偶尔会给我们良好的家庭氛围锦上添花,如他在自己家的钢琴键上弹出第一个音时,从一手弹到两手弹慢慢进步时,弹音乐课本上的曲谱兴致很高时鈥︹Φ牵臀奘黾彝ヒ谎床豢杀苊猓堇鲜Φ囊螅曳⑾炙男矶喾椒ㄊ遣槐曜嫉模直持屑渥苁前妓氯ィ芡∧粗改潜咝保绨蛴惺被崴势鹄矗种傅墓亟谖恢靡膊欢裕谝淮嗡邓迕迹牟涣;第二次再说,他又皱眉,还改不了;第三次强压怒火语气加重说他,他眉头更皱了,不改了,还转头怒气冲冲,说:鈥溎慊岬。愕窗♀︹︹澫嗷タ聪嗷ゲ凰逞郏羌苁疲睦锘瓜衿绞焙臀夜叵登酌堋⑺祷坝欣衩病⒈硐至己玫男∽印
一来二往的口舌相争之后,我觉得我应该调整,不然我迟早会变成孩子眼里的鈥湺衤杪桠潱晌矶喾衬章杪柚械囊辉绷恕N依戳烁龌晃凰伎迹颐侨タɡ璒K唱歌,周围有人自己不会唱歌,却一直在提醒、纠正我们的错误,告诉我们应该怎么怎么唱,谁受得了;再想,如果我们自己做事的时候,领导或同事在旁边不断地提醒、警告,训斥,那么我们的心情如何?而我,好象已经无意间充当了监督员、指导员以及要对孩子学琴效果负责的一个角色,这是多么可怕的事情。
我开始了调整,我离儿子远了,我不在老师家当鈥溔汊澚耍枚佣懒⒌孛娑愿智倮鲜Γ约旱牧非俳峁涸稹;氐郊遥诒Vな奔涞那疤嵯氯盟约和瓿衫鲜Σ贾玫母智僮饕担酥谱约合牍タ此欠裰阜ㄕ贰⒌嗾返南敕ǎ约焊酶缮毒透缮丁5僖笠脖淞耍谝弧⒍旎岬秃茫谌⑺奶斓檬煲恍谖濉⒘煜氚旆ǖ妹酪恍旌兔赖谋曜加伤约赫莆眨谄咛斓嚼鲜δ抢锘厍佟
也奇怪了,离得远了,反而觉得孩子的琴声还蛮好听的,孩子坐在琴凳上挺拔的身影也蛮帅的;离得远了,孩子好像也轻松了,有时候弹着弹着还问我,好听吗,再弹一次给你听,于是我从指导员变成了欣赏者,孩子他爸也不用老是充当我俩的调解员了。没有了我这个一厢情愿的第二老师,孩子的学琴步伐可能放慢了一些,但是他懂得了一些乐理知识,对音乐的领悟能力强了,对音乐课非常喜欢,音乐成绩也不错,和我们原先的希望又慢慢地接近了。
现在,儿子放假了,我也准备再调整调整方式,换一个老师,离家近一些,可以不用接送,最好是非常近,可以每天花一点时间自己去老师家练习,毕竟钢琴还是要靠练习的。至于考级,是一个对学琴技法的验证,现在并不是我们的主要目的,对于表演和参赛,也不是非常在意,等到他再练些时日,水到渠成后再作打算吧。
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