第二课时

　　教学目标：

　　1、会写6个字。

　　2、分角色读课文，背诵课文。

　　3、总结拓展，

　　教学过程：

　　一、巩固生字的认读，感情朗读儿歌

　　1、教师出示生字词语卡片，指名读一读。

　　2、有感情的朗读儿歌。

　　二、继续学文，感悟手脑的作用

　　学生自由大声读儿歌最后两节。

　　2、教师指导学生有感情的朗读，读出高兴与自豪的情感。

　　3、动物为什么说“我”是一个小机灵呢？

　　4、小动物们都说，手和脑的作用可大了，你们都用手和脑干什

　　么呢？

　　5、教师小结，鼓励学生多动脑，多动手，这样才会更聪明。

　　三、总结延伸，了解其它动物尾巴的作用

　　1、教师小结：其实各种小动物的尾巴都有自己的作用，你们

　　了解哪些动物尾巴的作用呢？

　　2、学生拿出收集的资料，互相交流。

　　四、角色朗读，熟读成诵

　　五、指导书写

　　1、教师强调书写的注意点和要点。

　　2、学生练习写字，教师巡视辅导。

　　3、作业展示。