薛法根教学实录——《夜雪》
(此实录发表于《小学语文教师》08年第1期)
课堂实录整理:江苏省溧阳市埭头中心小学史亚琴
(事先没有发教材。)
师:请拿出一个本子,一支笔,都准备好的举手。下面跟着老师一起写一首诗,老师在黑板上写这首诗,同学们跟着老师把这首诗抄写在自己的本子上。明白吗?(明白)老师怎么写,你们就怎么写。看清楚,字应该写得端端正正。
师:板书:
夜雪
已讶衾枕冷,
复见窗户明。
夜深知雪重,
时闻折竹声。
(学生在自己的本子上抄写)
师:(两分钟后)抄好的请举手,看一看每个字都写正确了吗?特别是这个字,这个字念鈥渜īn鈥潱ㄊ种糕滛棱澴郑迨槠匆簦厦嬉桓鲡溄疋澫旅媸且桓鲡溡骡潱辞宄恕U飧鲎帜钼渮hěn鈥潱ㄊ种糕溦礅澴郑迨槠匆簦:茫春玫陌驯史畔隆
师:今天我们学的这首诗,是一首清新的、雅致的小诗,就象一朵百花园中的小花一样,题目叫《夜雪》。诗一定要吟诵的,听老师读一读。
师范读完:好,自己轻声地吟诵一下。
生轻声吟诵。
师插话:对,就这样轻轻地吟,要读到自己的心里。念个两遍三遍,自己念。
师:会读吗?
生:(齐)会。
师:谁愿意来读给大家听一听?有四位同学举手。愿意读的举手。好,请你来读。
指名一生读。
师:好的,正确通畅,不错。
再指名一生读。
师:好的,如果你能够体会这诗的含义和意境,那会读得更好。
再指名一生读。
师:恩,声音清脆悦耳。如果对这首诗的情感再有一点体会就更美了。我请几个女同学来读读看。
指名一女生读。
师:清幽幽的,你这首诗别有一番情趣,不错。我请你来推荐一个同学读读看。
(该生推荐一位同学)
师:好,我们来听一听。
(被推荐的那位同学读。)
师:恩,她不但对这首诗有了体会,而且有了表情。读诗的时候有表情的同学对诗是有自己的真切体会的。这首诗会读吗?我们一起来读。
生齐读。
师:好,这首诗里面有两个生字,一个念鈥滛纐īn鈥潱桓瞿钼溦韟hěn鈥潯?伎即蠹遥飧鲡溦礅澊蠹抑缆穑
生:这个鈥溦礅澗褪俏颐瞧绞彼档拟溦硗封潯
师:是吗?好,鈥溦礅澗褪氢溦硗封潯D遣虏驴矗飧鲡滛棱澥裁匆馑迹
生:也许就是棉被。
师:还有同学愿意猜的吗?
生:就是睡觉用的鈥湸测潯
师(笑):床不叫鈥滛棱潱簿褪谴病
师:这个鈥滛棱澑詹耪飧鐾Р露粤耍褪氢湵蛔逾潯1蛔印⒄硗罚靼桌玻
师:好,那这首诗到底写了些什么?你能不能自己读得懂呢?请你一行一行地读,一行一行地想,明白吗?轻轻地读一读,然后想一想,你就会读明白了。好,开始。
生自由读、想。
师插话:这位同学很好,自己自言自语地把这首诗的意思一行一行地说一说,这是一个很好的方法。你说得对不对等会再说,但是你要自言自语。
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