PEP Unit 2 My favourite season 教学反思

　　教学目标：

　　通过本单元的学习，要求能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如What’s your favorite season? Which season do you like best? Summer/ Winter … Why do you like …/ Because I can …. 能够就天气情况进行问答，如What’s the weather like in …? Sunny. 能够听、会唱本单元的歌曲What’ s Your Favorite Season?和歌谣。

　　本单元的教学过程中，主要是要求学生认读PartA、B部分Let’s learn, Read and Write中的单词和句子，并掌握其中的四会单词，听说读写spring, summer, fall, winter, season等词；能够掌握Read and Write中的四会句子，在实际情景中运用，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题；能够理解并开展Let’s start, Make a survey, Task time等部分的内容；了解Good to know等部分的内容。在能力培养方面，要让学生能够询问并表达最喜欢的季节；在情感态度方面，要让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动，同时培养学生细心观察，热爱科学，热爱大自然的情感；在学习策略方面要引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力；在文化目标方面，要让学生了解有关全球天气差异的常识，了解南北半球在季节、天气上的不同。

　　教学重点难点

　　本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是Which season do you like best? /What’s your favorite season? Why do you like summer/ winter? Because I can …. 难点是B部分要求掌握的四会动词和词组。本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词节已出现过，因此教师在教学过程中可以以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。由于教学内容贴近生活，因而可以结合生活实际激发学生的学习兴趣。

　　教学过程：

　　第一课时：A: Let’s chant; Let’s learn; Let’s find out