父母的优质教育才能打造完美宝宝

2011-04-14  | 父母 教养 育儿 

  家庭教育好,孩子表现巧

  现今父母多半只生一胎,在计画性生子情况下,无不多方吸收相关育儿资讯,然而,往往却也容易忽略,在亲子互动中,孩子最佳学习榜样就是父母,若能调整自身性格,减低负面影响,那么,幼儿教育即可达到事半功倍之效。

  然而自身性格是否有需调整之处呢?让父母了解其可能带来之负面影响,透过有效改善,将可打造优质宝宝,培育孩子拥有选择力、学习力、观察力、情绪力与判断力等多元能力。

  亲子互动模式很容易定型,以至于父母总认为,育儿专书、相关资讯中的育儿方式,只是理论,很难付诸实现,或总有心有余而力不足之感,这些实属正常现象,当父母想要改变亲子互动模式,特别是需要从改变自我性格做起,更有困难度,必须注意以下3大重点,才能够成功改变自己,顺利打造优质宝宝。

  1. 持续力:改变教养方式已经具有困难度,更何况是习以为常的使用负向教育方式,如今,要以正向方式扭转、导正,所需耗费时间自然更长,父母必须一再提醒自己: 持续下去!才能看见成效。

  2. 双亲加入:父母中若只有一方改变自身性格,不但效果不佳,也很难长期坚持,不知不觉就会回到过去负面、直觉性的教养方式,黄倩仪提醒,应当双方一同进行,可互相扶持,增强信心。

  3. 自我反省:懂得自省,才能透视自身必须改变之处,只要父母不时反省自身,将有助于适时自我调整,避免带给孩子负面的影响。

  对学龄前幼儿而言,家庭教育影响程度深,即使父母都要上班,陪伴时间不长,依旧是孩子心中最佳依赖及学习对象。现今父母多半具备基础育儿常识,但却也容易在教养过程中,不经意忽略因自身性格所引起的负面影响。本文以8种状况为例,瞧瞧你是否也有需要修正的性格呢?

  a.随兴型

  爸爸一回到家,开心地抱起小宾,顺手将自己的袜子一丢,抽完的香烟也随手摆在桌上,丝毫不知道要在孩子面前做个好榜样。这时,来了一通电话,爸爸:靠夭,怎么现在才讲!小宾正在一旁,专心地看着爸爸。

  负面影响

  年纪愈小,受到家庭层面影响愈大,毕竟同侪、师长影响力尚未发挥,行为学习速度远快于言语学习,所以身教相当重要,倘若常让孩子接触不雅的行为举止、言谈,逐渐养成习惯后,往后矫正困难度将会大幅提升。此外,郭李宗文以多年教育经验为例,此类型父母往往在幼儿生活照顾上也容易有所疏忽,像是午夜出游也带着孩子,影响孩子生活作息,进而造成孩子在白天注意力不易集中、影响学习力,并提高受伤机率等。

  改变方式

  1. 多接触相关育儿资讯:此类父母并非不会照顾孩子,多半只是缺乏相关育儿知识,才会忽略幼儿生活照顾原则,待资讯充足后,即能调整育儿方式,减低负面影响。

  2. 减少负面影响力:双亲中多半只有1人个性比较随兴,假设爸爸日常生活习惯较差,爱随手乱丢垃圾,妈妈必须尽量减低此动作带给孩子的负面影响,树立正确学习典范,毕竟身体力行会比言语告知来得直接有效。所以,必须不时提醒自己不能乱丢垃圾,或是要丢垃圾时,可以一边动作,一边辅以言语告诉孩子:垃圾应该要丢到垃圾筒里!此外,看到垃圾时,也能主动捡起并且丢到垃圾筒,身教正面效果即可盖过负面影响。

  正面引导

  若家长能够改善身教,自然而然,孩子能够接受正面典范,不但降低负面影响,更能从小习得正确观念,不需另花费时间矫正幼儿不当生活习惯。此外,受访者皆表示,若能从小减低孩子模仿不良言语、行为,当孩子进入团体生活时,有助其快速融入同侪之中、受到欢迎,因为孩子多半已从家庭教育中,习得正确生活习惯,不会对其他小朋友口出不雅言语、做出不当行为。

  多与老师沟通.增加自觉

  父母是孩子最直接的学习对象,但却常给予孩子负面教材(例如:不由自主口出秽言、生活习惯差)而不自知,也不易察觉孩子已深受影响,她建议,若孩子已进入幼儿园,可请老师多注意孩子的行为举止,以便父母反省自我是否成为孩子不当学习对象。

  b.完美主义型

  父母双方皆拥有高学历,也希望孩子以后能像自己一样,成绩优异、拥有高薪,因此,总是尽自己最大能力,给予孩子良好物质生活,常对孩子说:没关系,你不用帮忙做家事,你去听英语CD!

  负面影响

  父母过度追求完美主义,建立过高、难以达成的标准,且丝毫不懂得回应孩子要求而降低标准,孩子心中极易对父母权威产生畏惧感,而减少亲子互动的亲密度。久而久之,孩子了解完美才能获得赞同,当他犯错时,不但没有勇气面对,还会试图掩饰,以免让自己、父母承受失败、输的感受。

  父母要求孩子专注成绩或才艺表现,相对地,孩子失去机会学习人生课题,像是生活态度、处世能力等,且在过度养尊处优情况下,其挫折忍受度将无法有效提升。

  改变方式

  1. 调整观念:父母希望孩子往后发展顺遂,实为天经地义,然而,与其片面要求成绩,不如视孩子本身特质而定,成绩不好并非往后社会成就一定比较低。黄倩仪也说,高学历父母的孩子,认知能力不一定优秀,一味要求成绩,等于间接阻碍孩子其他多元智能的发展。拥有高学历者,往往身体健康堪忧,因其从小牺牲休闲、运动时间,埋首苦读,她建议,要求孩子成绩前,应当先想想要给孩子怎样的未来?是只懂得死读书,还是能够惬意生活并且发挥所长。

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《父母的优质教育才能打造完美宝宝》摘要:己,顺利打造优质宝宝。 1. 持续力:改变教养方式已经具有困难度,更何况是习以为常的使用负向教育方式,如今,要以正向方式扭转、导正,所需耗费时间自然更长,父母必须一再提醒自己: 持续下去!才能看见成效。 2...
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