孩子爱动手打人怎么办？（图）

　　不少妈妈会问：我家宝宝脾气上来时，就会动手怎么办？是的，这对小小孩来说，是很容易会发生的事。

　　动手比动口容易为人处世从小教

　　理由很简单，动手确实是本能的反应；口语的表达，正是他所要面临的挑战。动手很容易，说话是难的。从动手到说话的这段过程，充分显示出宝宝的年龄状态。有时，这让孩子在很短的时间里，就享受到胜者为王的感觉。有时，孩子动手不只是在想将物品占为己有的时候，更是因为他受到挫折而生气的关系！但是，无论如何，面对这些看起来有点野蛮的行为，总是会让父母头痛不已。很多父母都知道孩子还小，但却深怕孩子不教，会成了大魔怪。我们总是希望在宝宝还小的时候，就能让他养成有礼的好习惯。我们也常会对这些看似野蛮的行为严厉制止，甚至一时情急失手，而动怒斥责孩子或动手制裁。可是，父母事后也可能感到很懊恼，自问：孩子还这么小，这样对孩子是否太严厉呢？要教到什么程度，才会恰到好处呢？总之，父母都有1个共识与觉察，就是要开始教导孩子为人处世的道理了！

　　两岁儿的自我控制力低让他感受被爱与被照顾

　　首先，我们要知道迈向两岁的孩子，有一些特质，就是自我控制力低，这正是我们要引导宝宝学习的方向，让孩子逐渐学习控制自己的情绪，学习合适表达自我的行为与方式。这不是靠我们斥责孩子或处罚孩子而得以发生，这是要靠我们成人满足他的需要，体恤他的情意世界，温暖他的心，让他感受被爱与被照顾的身教而来。这样，孩子就会模仿我们的行为，对别人做一样的事。在此，我们需要了解宝宝的情绪发展，清楚孩子的成长地图，将有助我们知道该往哪个方向来引领我们的孩子向前迈进。孩子大约在15个月左右，会渐渐萌发出罪恶及羞愧感。到两岁半左右会开始萌发出同理心。我们需要在宝宝做错事的时候，觉得羞愧的时候，教导他学习做出对的事。譬如，当他情绪失控，动手打了其他孩子的同时，不是去斥责或惩罚他，或只是对着他说不可以，就让事情过去。而是去经验接下来的结果，因被打而哭的孩子该要如何安慰他，让孩子学习下一个重要的事── 弥补。

　　介绍新的游戏规则新环境提供新刺激

　　常常我们会发现，宝宝之间会有冲突是因为抢玩具的关系。所以，我们需要为孩子在游戏时，建立新的规则。包括归属的建立，这是谁的玩具？顺序的介绍，是谁先谁后？还有，短时间的等待与守候──轮流。这都需要很多时间来练习，也需要一些简单的器具来帮忙。譬如，会响的计时器，只要时间一到，计时器会响，就换下一位。或者让孩子学习跟对方说：可以借我玩一下吗？都是好方法。另一个重要的方法，就是暂停。当宝宝开始哭闹时，我们就陪着他转移阵地，让他暂时离开当下的情境。有时候，这种转移，对孩子的帮助很大。因为，新的环境所提供的新刺激，也可在很短的时间内，重塑宝宝的行为。等到宝宝的情绪恢复稳定之后，再重新开始。

　　察言观色很重要从中改善问题点

　　通常孩子会出一些状况，都是有前因后果可循。当事件发生之后，我们可以稍微回想一下，倒底在当时发生了什么事！我们可能会发现，宝宝会打人的原因，也许是饿了、累了、一时情急，或是出自习惯等等，一切原因都有可能。看出事情发生的前因后果，父母自然就会做出决策，改变行为，让孩子的状况就可能因此得到改善。不过，有时回想不起来时，可能就必须依靠观察。我们需要用心观察宝宝的状态，特别是从什么时候起，孩子开始变得累了，耐性变得比较差，脾气变得比较大。当然，这有可能就是他的自我控制力开始变差的时候了。如果，就在这时，我们若能停止他活动，慢慢地，让孩子由活动强的状况下，逐渐转换成较慢的活动，或是安静的活动，都有可能降低宝宝的攻击性。在这样的过程转变，宝宝自然就会减少打人的情形。当然，也有可能是当宝宝饿了，攻击行为才会开始出现。总而言之，察言观色很重要。它能够让我们变得敏感，放慢我们的脚步，好好从宝宝的行为模式中找出特别的暗号，进而改善我们和宝宝相处的方式，然后，事情就会变得不一样！让孩子逐渐学习控制自己的情绪，学习合适表达自我的行为与方式，不是靠我们斥责孩子或处罚孩子而得以发生，而要靠我们成人满足他的需要，体恤他的情意世界，温暖他的心，让他感受被爱与被照顾的身教而来。