教育孩子是一个连贯的、统一的过程
我的一位朋友叹道:鈥溛颐橇诰蛹业耐跄棠掏诵菀院螅煸诩抑薪趟镒樱歉鏊镒踊共坏3岁就已经能读小画书了,数数也数得好。我们太忙了,儿子到现在也不认识几个字。鈥澮担凶ㄈ耸┙痰比缓茫牵⒆咏逃贸晒τ敕瘢床⒉挥纱司龆āR蛭绻改付檬笔贝ΥΦ亟逃⒆樱⒆右惨谎芙胶芸臁2簧偎肮ぜ彝ィ⒆泳哂蟹浅3錾谋硐郑驮谟诟改附院⒆拥慕逃谌肓松睿⑻逑钟诟改傅难孕兄小
的确,教育孩子是一个连贯的、统一的过程,我们不必将之与日常生活割裂来看。从孩子身上,人们不仅能看到父母教育的成果,也能看到父母的影子。父母的品质、素质、情感特征等等都会从孩子身上反映出来。
时时处处教育孩子,要求父母做教育的有心人。当我们带孩子去动物园时,买门票,要排队,这是教育孩子守秩序。看到门旁盛开的鲜花,可以告诉孩子花的名称,并让孩子过去闻闻香不香。这是教育孩子学会观察,培养他对事物的注意力和对美好事物的热爱。如果孩子想摘一朵,我们应摆摆手说:鈥溁ǘ歉蠹铱吹模ú欢浴b澙吹叫苊ü荩煤⒆涌纯葱苊男┑胤较裥埽不冻允裁炊?见了大象,讲一讲象是陆地上最大的动物,象的长鼻子有什么妙用。来到水禽湖畔,让孩子喂喂小鸭子和天鹅,教孩子数一数有多少只仙鹤。看到有人投打小动物,问孩子他们对吗?咱们怎么办?喝过饮料的瓶子、剥下的果皮,叫孩子扔进垃圾箱鈥︹⒆釉谕嬷芯湍苎У讲簧僦叮币步邮芰似返陆逃
在孩子学习数数时,如果父母只是机械地让孩子数1、2、3,问孩子3多还是2多?孩子可能会答不上来。当父母的不要认为鈥満⒆犹浚饷醇虻サ奈侍舛蓟卮鸩簧!鈥澠涫担馐俏颐亲约好徽莆蘸媒毯⒆拥姆椒āH绻隳贸5块糖,一边放3块,一边放2块,让孩子说3多还是2多,孩子就会正确地回答。重复几次,孩子对数目就从感性认识上升到理性认识。每天上下楼也是教孩子数数的好时机。同孩子一边走一边数1、2、3、4、5鈥︹Υ送猓苑故比煤⒆邮幌掠屑父鋈耍词榈氖焙蛭屎⒆佑卸嗌俦尽b溄叹哜澥撬媸贝嬖诘模豢椿岵换崂昧恕
有的家长认为,教3岁以内的孩子识别方向很难。其实,当孩子刚会配合穿衣服之时,鈥湵Ρι熳笫郑ΡΦ庞医拧b澗涂山笥业母拍钤诖┮碌耐笔淙肓撕⒆幽灾小D敲矗惫1岁后,你问他:鈥湵ΡΓ愕淖笫衷谀亩?鈥澦湍苌斐鲂∽笫帧
孩子认识字也往往是先从兴趣开始的。玩具上的字,让孩子知道了字原来代表事物。那么,利用孩子的好奇心,抓住稍纵即逝的机会,及时地诱导孩子学习认字的兴趣,孩子就能饶有兴味地学起来。
看到这儿,你一定也认为,教育孩子固然需要时间,但更多的是父母鈥溣眯拟澚恕8改敢亲。蹦愫秃⒆釉谝黄鹗保愕囊痪僖欢际窃诙院⒆咏薪逃K裕唤鲆鞫厮媸彼娴氐亟逃⒆樱惨羯裎抟庵凶约旱钠沸卸院⒆釉斐刹涣嫉挠跋臁
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