如何才能实现隔代教育双赢

　　隔代教育如何才能实现双赢

　　一项在全国范围内调查鈥湼舸�教育鈥澋慕峁�显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。该调查数据显示：目前，上海0~6 岁的孩子中有50~60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高，而由此引起的家庭矛盾也越来越多。几千年来中国传统的家庭教育模式鈥斺�敻舸�教育，时下受到了较大范围的质疑。有人说，现阶段这种教育模式会影响未来中国人口的质量。情况究竟如何：

　　隔代亲的误区

　　人们习惯把祖孙之间的亲密关系称为鈥湼舸�亲鈥潯Ｆ涫担�隔代教育是个时间跨度较宽泛的词。在我们传统的家庭中，0~3岁甚至到学龄前主要属于养育范畴，这一时期正是为孩子成长发育的各种心理生理指标鈥斺�敿此�谓德智体打基础的时候。此刻，传统的鈥湼舸�亲鈥澭�育方式下出现的误区，对孩子的健康成长极为不利。我们不妨看几个小片段：

　　镜头一

　　咪咪一生下来就和爸爸妈妈、爷爷奶奶住在一起。父母每天要早出晚归地上班，她是在爷爷奶奶的膝下长大的。布娃娃是她的小伙伴，半导体里的儿歌、音乐是她的老师，而跟着爷爷奶奶上街则是她认识社会的基本活动。爷爷奶奶已经很老了，走路蹒跚。所以咪咪学龄前更多的时间就是呆在家里自己玩，直到上学她才真正迈出了家门。现在咪咪即将大学毕业了，但身上还是留着很深的隔代养育的痕迹：文静、不善言谈、不喜欢运动、缺少独生子女的天真活泼，下了课就回家，校园里见不到她的身影。这种孤僻的性格不能不与她最初的生长环境有关。

　　镜头二

　　刘女士的儿子健健两岁时，母亲退休搬来同住，本来和和美美的一家人，因为孩子的教育问题不时出现些小摩擦。比如：午饭刘女士做了红焖大虾，说好一人两只，姥姥一句鈥溛也话�吃鈥潱�硬是把自己的一份夹到孙儿碗里。以前健健喝水一点儿不费劲，一杯凉开水几口就喝了。姥姥可好，又放糖又放果珍，健健再看见白开水就摇头。还有健健本来已会自己穿鞋袜，姥姥非要包办代替，搞得健健自理功能全退化了。刘女士对自己的妈真有点头疼了，这样下去儿子还不被她宠坏了。

　　镜头三

　　网友：儿子平时在家由保姆带，一般只在周末去奶奶家玩。在家的时候，他听话，不任性。到了奶奶家以后，跟老姑家的哥哥学会了在地上爬，穿着鞋上床等不良习惯。每当我纠正他的毛病时，一旁的奶奶总是跟我唱反调。比如我说：鈥湺�子别穿鞋上床，看把奶奶的被子都踩脏了，奶奶洗被子多累呀。鈥澞棠套蓟崴担衡�溍还叵担�让孩子踩吧，踩脏了再洗。鈥澰俦热纾�儿子吃水果时，我说：鈥湺�子来妈妈给你围上个手绢，要不把衣服弄脏多难看。鈥澞棠套蓟崴担衡�溍皇卵剑�不围就不围吧。鈥澇ご艘酝�，儿子渐渐地丢弃了原有的好习惯，养成了许多不良习惯。奶奶还对儿子说：鈥溤谀棠碳遥�奶奶最大，爸爸妈妈都得听奶奶的。鈥澚剿甑男『⒕鸵丫�悟出，在奶奶家与在自己家的不同处世哲学，在奶奶家时可以不听妈妈的话。发展到如今，甚至在奶奶家，谁的话也都不听了。