人教版四年级上 语文园地五“习作”教学设计

　　习作要求：

　　长城、颐和园、秦兵马俑鈥︹�Ω�我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的鈥準澜缫挪�鈥潱�我们来写写介绍鈥準澜缫挪�鈥澋牡加未省Ｏ热范ㄗ约阂�介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

　　课前准备：

　　1．学生搜集、整理有关我国鈥準澜缫挪�鈥澋淖柿希�

　　2．教师撰写范文《颐和园导游词》，准备录像短片。

　　教学目标：

　　1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。2．培养搜集和处理信息的能力。

　　3．体会鈥準澜缫挪�鈥澋镊攘Γ�感受中国悠久历史和灿烂文化。

　　教学重点：导游词的格式及写法。

　　教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。

　　教学过程：

　　一、创设情境，了解鈥湹加未殊�潱�理解习作要求。

　　1．播放课件录像鈥斺�敱本┮煤驮暗加卧庇�接游客时的情景。

　　导游：各位游客大家好，欢迎你们到北京颐和园来游玩，我是颐和园旅游公司的导游，大家可以称我为鈥溞×吴�潱�非常荣幸能为大家提供服务，希望在我的陪伴下，能让您度过愉快的一天，也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅力。

　　2．师：录像短片中的小廖是干什么的?

　　生：导游员。

　　师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为鈥湹加未殊�潯�(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句话，就是导游词的开场白，也称鈥溈�篇语鈥潯�(板书：开篇语)

　　今天，我们就来学习鈥湹加未殊�澋男捶ā�(板书：学写)

　　谁来读一读这次习作的要求?

　　设计意图：现在，出外旅游是一件很普通、时尚的事情，但很多学生对鈥湹加卧扁�� 鈥湹加未殊�澲皇浅醪降娜鲜丁⒘私狻５伎我豢�始，我就利用现有的教学手段，多媒体录像给学生创设情境，让他们直观地了解和回忆了旅游的真实情境，对导游词的开篇语有了初步的认识。

　　3、演示文稿：《语文园地五》习作要求。

　　指名读，说一说本次习作有哪些要求。

　　4．出示习作要求，教师讲解：

　　(1)确定自己要介绍的景点。

　　师：从资料袋中，我们知道了我国被联合国教科文组织评为鈥準澜缫挪�鈥澋木肮郏�在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。

　　(2)选取最有特色的内容向大家介绍。

　　师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。（还可以说一说这个景点的传说及相关的故事。）

　　（3)提示参观游览的注意事项。

　　师：要适时提醒游客游览时的注意事项，或提出鈥湹蔽拿饔慰外�澋囊�求。