教育孩子中常见的矛盾心理

　　教育常见的矛盾心理 教孩子真的不容易啊,虽然有这么多的书,这么多网络经验可以借鉴,可我们还是非常茫然。家长们既不想成为教条主义者,有没有独特的方法,教育孩子,左右摇摆,不但己,连孩子也不知所从鈥︹��

　　1、既想教育孩子谦和礼让,又担心孩子吃亏。

　　不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质,看到孩子吃独食,或者不让小朋友玩他的玩具,就教育孩子要谦和,讲孔融让梨等故事。可是当孩子从回来高高兴兴地告诉父母,园发水果,他挑最小的,父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬,结果却挨了一顿骂,孩子犹如吃了一闷棍,糊涂了。

　　有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人,而在实践上去是大力培养孩子的私心理。当孩子想和父母一起分享好吃的食品时,做父母的往往会忘记平时己对孩子的教育,反而会说,这是妈妈为你买的,久而久之,孩子然会形成鈥溩畲蟆⒆詈玫亩�西就该归我鈥澋囊饽睢８改杆档氖钦庋�,做的又是那样,孩子困惑,简直无所适从,不知怎样才能符合父母的要求,很快孩子学会了说一套做一套的坏毛病。

　　2、既想扩大孩子的活动范围,又怕孩子惹祸。

　　有的家长鼓励孩子找小朋友玩,鼓励孩子使用剪刀,鼓励孩子参加多种活动,可是一旦孩子跟小朋友打架,学会了骂人,或者剪破了手指,他们马上会收起剪刀,关上门,认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心,是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品行,这其实是不能奏效的。因为孩子只有在与同伴的交往才能从我心的鈥溣部氢�澖馔殉隼�,才能了解我与他人的区别,了解集体每个成员应有的权利和义务,从而培养出尊重己、尊重他人,理解行为规范,助人为乐的良好品质。

　　3、既想鼓励孩子独立主,又怕累着孩子。

　　父母都盼望着孩子快快长大,早早独立,哺乳期盼着断奶,会爬了盼着会走,会跑了盼着孩子能独立主,早日脱离父母的鈥溒甏�鈥�,成为一个独立的人。可是当孩子真的逐渐独立,进入反抗期,开始相摆脱父母的控制,背着成人做事,甚至愿意独处,不愿父母干扰时,父母却又茫然若失,这种失落感和担忧感使父母产生一种冲动,想把孩子紧紧抓在手,是他们干脆包办一切,什么都要管,什么都己动手,给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具,照顾得无微不至,这种不放手的管理方法, 使孩子产生了严重的依赖性。其实,要让孩子独立,就必须放手让孩子去闯。

　　4、既想对孩子进行早期智力开发,又时常半途而废。

　　许多家长一种误解,认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授,以能背多少诗、算多少题、识多少字来判断一个孩子的聪明程度,结果出现了这样一种情况,忽而要求孩子死背知识,以孩子能背诵古诗而在别人面前炫耀,忽而又担心这种强迫性的训练会对孩子的成长产生不良影响,是又不要孩子死记硬背了,弄得孩子稀里糊涂摸不着头脑。