[教学内容]北师大版第七册第16-18页

　　[教学目标]

　　1、认识平行，感知平行线的特征，初步学会画平行线，了解平行线在生活中的应用。

　　2、培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。

　　3、感受数学的价值，培养学习数学的兴趣。

　　[教学过程]

　　一、 认识平行

　　1、 初步感知，尝试判断

　　请同学们来看大屏幕（播放录像）：

　　关窗户过程中，这扇窗户在做什么运动？（平移）

　　窗户一开始在这个位置，这是窗户的一条边；平移之后，这条边到了这个位置。这两条边的位置有什么关系呢？

　　（板书：平行）

　　知道平行吗？说说你认为什么是平行。

　　下面有几幅图，找一找，哪些图画出了你心目中的平行？