北师大：《分香蕉》教案（四）
教学内容：鈥湵笔Υ蟀驸�潯∫逦窠逃纬瘫曜际笛榻炭剖�
数学二年级（上册）Ｐ38
知识技能目标：结合具体情境让学生体会除法的意义。
过程性目标：经历与他人交流各自算法的过程。
情感态度目标：培养学生解决问题与数学思考的能力。
教学准备：多媒体教学仪器及自制课件（Author ware）。
学具准备：香蕉图片12张，小棒1袋。
教学过程：
一、新课前交流。（1分钟）
教师：今天呀，老师要和大家一块儿来逛逛，快乐的数学乐园。里边有好玩的、好看的、当然还有好吃的。有很多水果，你能告诉老师，你最喜爱吃什么呀？
学生：（3名学生回答）
二、新授课。
鈥湴�12根香蕉平均分成2份，每份几根？鈥潱�1分钟）
1、分2份。（重点：认识除号及除法算式各部分的名称，会用除法算式表示鈥湴岩恍┪锾迤骄殖杉阜荩竺糠菔羌糕�潱岫脸ㄋ闶健＃�
教师：有没有谁喜爱吃香蕉啊？你为什么那么喜欢吃香蕉啊？这儿就有许多好吃的香蕉，一共有12根，你知道吗？小猴子也很喜爱吃香蕉，这可怎么办？怎么分呀？
学生：把12根香蕉平均分成2份。两只猴子都高兴地吃上了6根香蕉。
教师：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。两只猴子都高兴。
那我们就来帮小猴分香蕉吧，我们用12根小棒代替香蕉，把12根香蕉平均分成2份，看看每份是不是6根？
（屏显：把12根香蕉平均分成2份）
学生操作：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。（1分钟）
教师：（鈥湸笱劬Γ蠢鲜Αｂ�潱�
告诉大家，你分香蕉的结果。
学生口答：每份6根香蕉。（屏显：每份6根香蕉）（1分钟）
教师： 大家摆得快，分得好，小手灵巧极了。老师特别要表扬刚才的那们同学，他真了不起，不用摆小棒就知道把12根香蕉平均分成2份、每份是6根，真能干，我们要向你学习，你能给我们说说，没有摆小棒，你又是怎样知道的？
学生：口答。 加法、减法等。
2、认识除号。（1分钟）
教 师：真是好想法。同学们，如果我们都没有了小棒可怎么办？大家还有没有别的方法，能知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根的？
学生：口答。2个6是12等。除法。
教 师：你真了不起。大家知道吗，把一些东西平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。我想，大家一定特别想问问鈥準裁词浅ㄑ剑库�澊蠹冶鹱偶保然岫慵匠ǖ脑怂惴赔�斺�敵牛憔兔靼琢恕Ｇ疲戳恕�
（屏显：梅）
叫叫它的名字。
除号长什么模样啊？
它和乘号、加号长得一点儿也不像。
学生：中间有一横，上面有一个小圆点，下面也有一个小圆点，长得就像两只可爱的小眼睛，大小一样，对得很整齐。真是可爱极了。（领学生读2遍鈥斺�斺�湷赔�潱�
| 相关文章： | ◇ [作文]香蕉 | ◇ 一年级趣味数学：猴子背香蕉 |
| ◇ 托班健康教案：香蕉的故事 | ◇ 幼教语文教案：吃香蕉 |
|
|
