大班综合:走进学校

2010-12-03  | 幼儿 小学 学校 

  活动目标 1、初步了解小学环境,知道小学生学习和生活的主要内容,减少对小学的陌生感,萌发上小学的愿望。

  活动准备 1、与参观的学校联系,请学校做好相应的准备。

  2、事先请家长帮助把幼儿提出的有关学校的问题记录下来,让幼儿带到班里,并注意提前把幼儿送到幼儿园。

  活动过程:

  1、引发幼儿有目的的参观学校。

  收集家长记录的问题,帮助幼儿回忆自己对学校的猜想和想知道的问题,

  请幼儿认真看,学校和自己猜想的一样吗?并提醒幼儿参观时要注意安静参观,小声讲话,以免影响哥哥姐姐上课,还要注意安全等。

  2、参观学校。

  (1) 观看升旗仪式。

  (2) 小学老师以欢迎的语气带领幼儿分别参观学校的环境(教室、微机室、多

  媒体教室、图书室、操场、厕所等)在参观的同时,幼儿比较哪些地方和幼儿园不同,同时教师提醒幼儿回忆自己的猜想,鼓励幼儿向小学教师提问。

  (3) 幼儿与小学生同上一节课,课后观察小学生做眼保健操和课间操,并采用

  一带一的方式,请小学生带幼儿活动,幼儿可以向他们提出自己想了解的问题,请小学生回答。

  3、回园组织幼儿谈话

  (1) 请幼儿自由发言,说一说对学校的印象。

  (2) 按参观的顺序回忆看到的内容,说一说小学和幼儿园不同的地方。

  (3) 把还想了解的问题画下来然后请知道的小朋友解答。

  4、请幼儿打开幼儿用书第四册23页,幼儿欣赏书上的画面,然后老师提出问题:

  (1) 这是什么地方?

  (2) 图中的小朋友都在干什么?

  (3) 请幼儿讲一讲你是如何为入小学做准备的。

  (4) 你心中的小学是什么样子的?请你把它画下来。

  活动延伸:老师讲述故事《好担心》幼儿静听,然后请幼儿说一说参观学校前后的想法,同时布置小任务:请幼儿将参观的内容讲给爸爸妈妈听。

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《大班综合:走进学校》摘要:提出的有关学校的问题记录下来,让幼儿带到班里,并注意提前把幼儿送到幼儿园。 活动过程: 1、引发幼儿有目的的参观学校。 收集家长记录的问题,帮助幼儿回忆自己对学校的猜想和想知道的问题, 请幼儿认真看,学校...
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