大班写生:漂亮的毛绒玩具

　　目标：

　　1、幼儿能通过观察发现毛绒玩具的特点，并大胆地表现出来。

　　2、幼儿尝试用自己的绘画方式表现 鈥溍�绒鈥澋奶卣鳌�

　　3、幼儿能给自己的玩具添上喜欢的背景。

　　准备：

　　1、16K铅画纸、彩色油画棒。

　　2、毛绒玩具人手一个。

　　3、各种背景图案（格子、点、色块鈥︹�Γ┑陌�装纸或桌布、床单、地垫鈥︹��

　　过程：

　　1、幼儿观察欣赏毛绒玩具。

　　（1）教师导入.幼儿拿着自己的毛绒玩具,教师引导幼儿给贫困地方的小朋友画张毛绒玩具的画像,激发幼儿绘画的信心.

　　（2）请幼儿介绍自己的玩具（叫什么名字？什么样子？最特别的地方是什么？鈥︹�Γ�

　　（3）用手摸摸毛绒玩具,问有什么感觉?

　　（4）引导帮助幼儿提出重点解决问题：毛绒怎么画？

　　请幼儿分别示范自己的方法，如：鈥︹��

　　2、幼儿写生。

　　（1）教师提出要求：看仔细一点再画，看一眼,画一笔,可以从自己认为最方便的地方开始画。

　　（2）幼儿能画出毛绒玩具的主要特征.

　　（3）幼儿拿着各自的玩具到座位上去写生，教师巡回指导。提醒幼儿毛绒的画法要和别人不一样.

　　3、引导幼儿添画背景。

　　（1）请幼儿将自己的玩具放到自己喜欢的背景上；

　　（2）回座位将刚才选择的背景添画在写生作品上。

　　4、展评作品。