托班语言教案：神秘宝盒

　　活动目标：

　　1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。

　　2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。

　　活动准备：

　　1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒（如：饼干盒、月饼盒等）。

　　2、常见玩具（如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等）。

　　活动过程：

　　一、出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。

　　1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，鈥溞∨笥眩�听一听，什么声音呀？鈥濃�︹�σ�起幼儿的好奇心。

　　2、教师：鈥溦飧霰�盒摇起来怎么会发出声音呢？你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗？鈥�

　　二、看一看，想一想。

　　1、教师：鈥溎俏颐窃趺床拍苤�道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢？鈥潱ㄓ锥�思考，回答）

　　2、教师：鈥溤趺床拍艽蚩�呢？鈥澖淌κ痉洞蚩�大的宝盒，先取出里面的小铃铛，鈥溑叮�原来有一只小铃铛在里面响。鈥澬×孱蹩梢杂美辞贸龊芎锰�的声音。鈥溄淌η么蛐×孱酢�

　　3、教师出示大盒内的小盒，鈥溦饫锘褂幸桓鲂”�盒呢！鈥澮∫灰。�鈥溡灿猩�音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢？鈥澖淌Υ蚩�小宝盒，取出小宝盒的玩具：鈥溦馐鞘裁矗库�潱ㄐ」罚┾�溞」肥窃趺唇械模库�潱ㄍ敉敉簦┾�溞」纷畎�吃什么？鈥潱ㄓ锥�自由回答）

　　三、做一做，说一说。

　　1、教师：鈥溞∨笥眩�你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢？鈥�

　　2、教师：鈥溝衷谀忝抢炊�动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。鈥澒睦�幼儿自己动手打开宝盒。

　　3、教师：鈥湸颖�盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。鈥澮�导幼儿说一说：鈥溛夷玫氖荴X，可以用来XX。鈥�

　　四、延伸：幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。