中班语言教案:好朋友
活动准备:
1、 知识准备:事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。
2、物质准备:故事中涉及的事物图片及头饰若干;音乐录音鈥溦遗笥砚潯⒙家艋淮判院诎逡豢椤⒋盘舾伞
3、动态准备:幼儿分四组成八字为坐,教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手操作。
活动过程:
一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。
师:鈥溞∨笥眩忝怯忻挥泻门笥眩磕愫退且欢院门笥眩课裁矗库
二、引导幼儿操作,进行童话教学。
1、幼儿操作活动鈥湼计涠遭潱淌鄄炝私庥锥僮髑榭觥
师:鈥溞∨笥讯加凶约旱暮门笥眩抢鲜裉炀鸵伎夹∨笥眩颐巧钪懈髦指餮亩饔忻挥泻门笥眩壳胄∨笥芽纯茨忝亲郎嫌心男┒鳎湍忝亲榈男∨笥焉塘可塘浚退且欢院门笥眩库
2、组织幼儿交流讨论,提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义,激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。
师:鈥溗锤嫠呃鲜Γ忝亲榈男∨笥咽窃趺次计涠缘模课裁矗库潱ㄓ锥彩鍪保淌μ舷嘤ν计
(1) 提问:茶壶和水杯为什么是好朋友?桌子和椅子为什么是好朋友?钥匙为什么和锁在一起?雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友?
(启发幼儿小结:它们都是好朋友,它们在一起很快乐)
(2) 讨论:为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起?它的好朋友是谁?
你想不想作小鸟的好朋友?那你怎么才能作一个爱鸟的孩子?(激发幼儿 爱护鸟类,热爱大自然的美好情感)
3、教师小结,欣赏故事。
(1) 师:鈥溞∨笥呀驳恼姘簦∠衷诶鲜Π研∨笥呀驳幕埃喑梢桓鐾昂貌缓茫库
提问:它们是怎么对话的?谁来表演一下?谁来给我们的童话起个好听的名字?
(2) 集体看图讲述故事一遍。
4、讨论:生活中还有什么东西是好朋友?
三、音乐游戏鈥溦遗笥砚潱崾疃
师:鈥溕钪谐诵∨笥迅崭张涠缘亩魇呛门笥眩褂行矶喽饕彩呛门笥眩肽忝强纯茨愕男∫巫酉虏亓耸裁炊鳎梦颐谴纤牵谝衾稚姓遗笥寻桑♀濃溞∨笥眩梦颐呛秃门笥岩黄鸬交馊プ饔蜗钒桑♀
活动延伸:
观察日常生活中还有那些东西息息相关。
设计意图:
随着科技的发展,生活水平的不断提高,人们身边的新鲜事物层出不穷,为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系,我选择了童话《好朋友》来作为幼儿学习的对象,希望通过童话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面,培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感,锻炼幼儿想象力和语言表达力,发展幼儿观察力。
活动目标:
1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形式,初步学会复述故事。
2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思维。
3、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。
4、培养幼儿初步的环保意识。
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