浅谈儿童绘画与专业绘画的区别与联系(2)

　　可见，与儿童绘画不同，对专业绘画采说，技术性与艺术性两者是辩证统一的，缺一不可，而儿童绘画显然不会也不可能强调技能。在了解两者各自特点的基础上，也就有必要进一步分析儿童绘画与专业绘画的区别和联系。

　　二、儿童绘画与专业绘画的区别和联系

　　(一)儿童绘画与专业绘画的共通点

　　美国著名心理学家和教育家布鲁纳认为：“不论是儿童凭自己的力量所做出的发现，还是科学家努力于日趋尖端的研究领域所作的发现，按其实质来说，都不过是把现象重新组织或转换，使人能超越现象再进行组合，从而获得新的领悟而已。”从这种意义上而言，儿童的画与大画家的画差别只在于他们认识发展的程度和经验不同，他们进行的绘画活动并没有本质区别。

　　有时候，我们把一些大师较为抽象、变形的作品与幼儿的画放在一起，的确看不出两者在技术上的悬殊差别。从艺术表现本质上看，儿童绘画是儿童视觉感受的自然流露，是一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，也就是说，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。不少美术专业的专家教授之所以会被儿童绘画作品所吸引并产生共鸣，显然不是因为儿童绘画的技巧，而是因为儿童绘画中那种宝贵的真实表现和自然流露，其中往往蕴涵着一种感动人的力量，能够拨动人的心弦。

　　瑞士画家保罗克力和立体派画家毕加索之所以被称为大师，也正是因为他们能跳出成人的眼光和心态，用儿童的纯真去看待世界、感悟人生，从而使其绘画能触发人们回首过去，回忆童年，重新体验人生的快乐。正是从这一意义而言，儿童的画与大师的画具有相通之处，都有一种雅拙的美，主要表现在艺术的“朴”与“真”上，这是他们在艺术创作上共有的特征。不过，在此也有差别，儿童作品表现的是儿童天然的朴素与纯真，艺术大师追求的返朴归真则是一种超越生活真实的艺术境界，这种境界虽然恰恰是儿童的一种自然存在状态，但这种“朴”“真”的艺术风格却不是儿童的自觉追求。

　　(二)儿童绘画与专业绘画的区别

　　如果说儿童绘画有技能的话，那么“涂鸦”就是他们的技能。一般儿童绘画都是先用线勾画出形体，然后再涂上颜色。

　　儿童在绘画时一般不受现实生活的约束与限制，只要能够正确引导、启发儿童的感受，帮助儿童分析对象特征，激发儿童的表现欲望，增强他们大胆果断地去画的信心，儿童就能自己画，根本不存在什么技能问题。

　　与儿童绘画相反，技能是专业绘画的主要特点之一，没有技能、技法就不可能是专业绘画。在技能方面，专业绘画又包括两个方面的内容，一是基础技能，二是专业技能。基础技能指造型原理，包括构图、造型结构比例，透视空间、明暗、光色等；一般以素描、色彩为主要练习手段，以对客观的研究为依据。专业技能则是指不同画种的技能技法，如油画用油彩造型，讲究质感、色调、笔触等，中国画用线和笔墨造型，讲究意境效果等。不同画种又分为不同的科目，如油画又可分为人物画、风景画、静物画、历史画，国画又可分为人物画、山水画、花鸟画等等。这些不同的科目都有自己具体的技能技法要求，以艺术表现力为其区分依据。