推荐几种“幼儿识字方法”
1、建设识字读书的环境,让孩子获得识字敏感。比如在相应物体上贴相应字,注意每隔一段时间换一批;
2、制作各种识字卡片。
(卡片上不要将画面和字形同时出现,因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力,而孩子早已看惯了物的形状,没有看惯字(特殊物)的形状,所以注意力被画面所夺,这就极易形成鈥溈椿烈翕澏皇氢溈醋侄烈翕潱舛允蹲质羌焕摹#
3、采取取字拼句。
4、交换当老师。
5、学偏旁,开火车。
6、学音乐,朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字,孩子可以边唱、边读、边认。
还有看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。
早期识字要同阅读紧密结合起来,因为成篇阅读比单独认字更有趣味,通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣,在趣味中引起他对读书的内在需求,反过来又会促进他对识字的兴趣。
《推荐几种“幼儿识字方法”》摘要:不利的。 3、采取取字拼句。 4、交换当老师。 5、学偏旁,开火车。 6、学音乐,朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字,孩子可以边唱、边读、边认。 还有看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。 早期识字要同阅...
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