大班音乐活动《动听的“花儿》

　　活动目标

　　1.通过欣赏民歌鈥溁ǘ�鈥�,感受鈥溁ǘ�鈥澢�调热情、奔放的特点。

　　2.学习用鈥溙畲殊�澋姆绞礁谋嗪脱莩�鈥溁ǘ�鈥潯�

　　3.尝试用自制乐器鈥斺�敽�芦为鈥溁ǘ�鈥澃樽�,进一步体会鈥溁ǘ�鈥澬�律的特点。

　　4.培养幼儿对民族音乐的兴趣,激发对家乡和少数民族的热爱。

　　活动准备

　　1.活动前,让幼儿观看鈥溁ǘ�演唱会鈥潯⒓蚁绶缇凹疤夭�等图片,了解图片内容并相互交流。通过在自制葫芦乐器上绘画,为学唱鈥溁ǘ�鈥澋於ɑ�础。

　　2.自制小葫芦乐器7个、回族小白帽若干个、民族服装1套。多媒体教学设备DVD碟机一台、投影设备一套。钢琴伴奏教师一名。

　　活动过程

　　活动一:欣赏民歌鈥溁ǘ�鈥潯蹲竺媸腔坪佑冶呤巧健�

　　1.教师穿民族服装进入活动室,引入课题。

　　师:我今天穿这么漂亮的衣服是为了给小朋友演唱一首民歌鈥溁ǘ�鈥�,这首民歌的名字叫《左面是黄河右面是山》,现在请小朋友们仔细听。

　　2.教师演唱花儿《左面是黄河右面是山》第一遍,同时播放黄河及羊皮筏子的DV画面。

　　提问:从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?(幼儿讲感受,教师可引出歌词。)

　　3.幼儿与教师一起学唱衬腔词:普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。

　　4.幼儿听伴奏再次学唱衬腔词,并与教师合作演唱(教师唱前面三句歌词,到衬腔鈥溒锗噜噔�︹�︹�澢胗锥�帮唱)。

　　5.请助理教师演唱《左面是黄河右面是山》,幼儿与教师一起唱帮腔鈥溹抻粹�潯�

　　6小结:我们今天听的这种歌曲演唱叫鈥溁ǘ�鈥潯ｂ�溁ǘ�鈥澥巧倌甑囊馑肌ｂ�溁ǘ�鈥澥且恢稚礁�,也叫鈥溕角�鈥潯⑩�溡扒�鈥�,是西北独特的一种民歌,有对唱、领唱、齐唱等形式。鈥溁ǘ�鈥澲饕�流行在西北的甘肃、青海、宁夏、新疆等广大少数民族地区。

　　7.播放MTv,完整欣赏歌曲。

　　活动二:引导幼儿为鈥溁ǘ�鈥澨畲什⒀莩�

　　1.播放MTV让幼儿再次欣赏鈥溁ǘ�鈥潯蹲竺媸腔坪佑颐媸巧健贰�

　　师:我们上一次唱了家乡的黄河和山,家乡还有许多的特产、小吃,让我们都来夸一夸。

　　2.出示牛肉面的图片,请幼儿根据已有经验并结合图片从颜色、味道、品种、形状几方面讲一讲牛肉面。

　　3.重点引导幼儿从颜色入手创编,如辣椒红,蒜苗、香菜绿,萝卜、牛肉面白等。

　　4.教师做填词范唱:红红的辣椒(嘛)噢哟。

　　5与l导幼儿尝试填词并演唱。

　　如:绿绿的香菜(嘛)噢哟;白白呀萝卜(者)香呀;牛肉面(者)好吃(嘛)噢哟。

　　6.教师整理歌词与幼儿一起演唱。(请一位老师伴奏)

　　7.小结:小朋友们刚才编的词很有特点,用歌声唱出了我们家乡兰州的美丽。

　　活动三:表演鈥溁ǘ�鈥澆⒊⑹杂米灾评制靼樽�

　　1.出示家乡的特产葫芦,教师简单示范演奏方法。

　　让小朋友用葫芦当乐器为鈥溁ǘ�鈥澃樽唷�

　　2.请幼儿自由选择角色,分4组进行表演。3个小组幼儿演唱花儿(其中一组唱词、一组帮腔、一组衬腔),1个小组幼儿伴奏。给部分男孩戴上小白帽。

　　3.幼儿分小组练习,教师指导后,幼儿按角色整体表演唱2遍。

　　4.幼儿分男女形式进行对唱,部分幼儿继续伴奏。

　　活动延伸

　　在音乐天地投放演唱鈥溁ǘ�鈥澋姆�装及道具,如:头巾、扇子等,让幼儿自己学习合作表演。

　　设计意图

　　鈥溁ǘ�鈥澥俏鞅倍捞氐拿褡逡帐酢Ｔ谝淮谓坛�具有民歌风格的幼儿歌曲《小燕子》的教学活动中,我发现幼儿对鈥溁ǘ�鈥澱庵稚礁柩莩�形式很感兴趣。在主题活动 鈥溛业募蚁玮�斺�斃贾葩�澲�,我和幼儿一起收集具有家乡特色的资料,许多孩子的家长从现场拍摄或从网上下载了关于鈥溁ǘ�鈥澋耐计�。孩子们纷纷让我讲鈥溁ǘ�鈥澥鞘裁匆馑�,有的孩子还学着电视哼唱。为了使幼儿进一步了解和喜爱民族音乐,我设计了《左面是黄河右面是山》的音乐系列活动。让他们通过看、听、学唱、填词和配器等一系列活动,在轻松愉快中了解鈥溁ǘ�鈥�,并通过自制的乐器为其伴奏,加深对鈥溁ǘ�鈥澋睦斫�,激发他们爱家乡的情感。