小班主题：交通工具
活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具
活动目标：
1. 尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用
活动内容：
回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。
活动准备：
1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。
活动过程：
1. 展示交通工具的模型。
2. 请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。
3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。
4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？
5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？
（1）请幼儿个别介绍。
（2）请幼儿相互交流。
6.游戏：我是鈥斺��
鈥斺�斃鲜Σ欢媳浠渥樱锥蒙硖宥鞅硎荆纾何沂切⌒》苫⑽沂浅こせ鸪档取�
鈥斺�斕嵝延锥蒙硖宓牟煌课焕幢硎荆纾和贰⑹帧⑵ü伞�
活动二：（科学活动）马路上的交通标志
活动目标：
１．认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：
各种常见的交通标志
活动准备：
1.常见交通标志的图卡。2.马路模型
活动过程：
1、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2、 老师介绍常用交通标志的意义。
3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4、延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
活动三：音乐活动：火车快跑
活动目标：
学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等。
活动内容：
按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。
活动准备：
1. 火车快跑的录音磁带.
2. 幼儿会一个接着一个跑。
活动过程：
1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。
2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。
（1）听音乐拍手。
（2）听音乐跺脚。
3、随着音乐节拍小跑步。
4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。
5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。
6、教师和幼儿一起听音乐做动作。
7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。
活动四：（美术活动）未来的交通工具
活动目标：
鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。
活动内容：
想象画：我设计的未来交通工具。
活动准备：
纸、勾线笔、蜡笔。
活动过程：
1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。
| 相关文章： | ◇ 谈话活动：我乘过的交通工具 | ◇ 中班主题活动 |
| ◇ 交通工具大集合 | ◇ 交通工具的家 |
|
|
