小班语言：小鸡的一家
教学准备：
公鸡、母鸡、小鸡（10只） 五种颜色地毛毛虫若干条，五种颜色的碟子5个
子宝宝：爸爸、妈妈、公鸡、母鸡、小鸡 数字卡1鈥�10
教学过程：
开始部分：导入话题：鈥溞∨笥眩裉炷忝堑陌职致杪瓒祭纯茨忝橇耍豢陌。库��
（开心）非常神秘地说：鈥溄裉彀。褂泻芏嗫砂男】腿艘惨次颐切∫话嘧隹团叮氩幌胫浪鞘撬�?鈥�(想)
基本部分：
一、认识字宝宝：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈集小鸡的家庭成员。
1、鈥溙撬纳簦库��(由一位老师在黑板后面模仿公鸡的叫声)鈥準枪�,鈥濃�湺粤耍颐乔胨隼窗桑♀�澇鍪竟Γ背鍪咀挚ㄢ�敼Γ酝姆绞揭来纬鍪灸讣Α⑿〖Γ加锥隙磷直ΡΓ汗Α⒛讣Α⑿〖Α�
2、鈥溄裉炖醋隹偷氖切〖Φ囊患遥∨笥阎浪切〖Φ陌职郑锹杪杪穑库�澮加锥党鲂〖Φ陌职质枪Γ杪枋悄讣Γ比鲜蹲挚ǎ喊职帧⒙杪琛�
3，集体认读所学的字宝宝。
二、给小鸡的一家送数字宝宝。
幼儿依次手口一致地数一数公鸡、母鸡、小鸡各有几只，送相应地数字，并引导幼儿说：一只公鸡、一只母鸡、十只小鸡。
三、游戏：捉小虫。
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幼儿一个跟一个排好队，捉虫子时要做到不争不抢）。
2、请幼儿将捉到的小虫按颜色分类，将小虫放在相同颜色的碟子里。
3、给每个碟子里的小虫送数字宝宝。
结束部分：
1、小结：鈥溄裉煨〖Φ囊患叶己芸模蛭∨笥训谋硐侄己馨簦一垢亲降侥敲炊嗪贸缘某孀樱〖λ笛剑研〕娑即丶胰コ阅亍Ｐ〖λ且丶依玻俏颐蔷透潜硌菀桓鼋谀克退退呛寐穑库��
2、律动：大公鸡、大母鸡、小小鸡。
教育目标：
1、指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。
2、培养幼儿语言的完整性和连贯性，用清楚地声音说话，并能运用礼貌用语，培养幼儿在集体面前大胆讲话的习惯。
3、以游戏的形式激发幼儿参与数学活动的兴趣，从而感知10以内的数量，手口一致地点数说出总数，学习按颜色地不同将物体归类摆放。
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