小班语言:小不点儿

2010-07-06  | 小不点 小不点儿 小东 

  过程

  倾听故事

  ——教师讲述故事,讲到他决心去找比他小的朋友处停下,问幼儿:小小老鼠能不能找到比他还小的动物? 猜猜他会碰到谁?

  ——教师继续讲故事,问幼儿:小小小甲虫去找比他还小的动物了吗?

  ——我们来学一学她的样子!幼儿伸伸胳膊,说:“没关系,我总会长大的!”

  说说自己

  ——在家里,你们是不是最小的?有没有人说你们是小不点儿?

  ——当别人说你是小不点儿时,你是生气还是高兴?

  ——我们周围有大东西也有小东西,各有各的用处,各有各的本领。请你跟大家说说,你有哪些本领?

  ——将幼儿所说的内容用文字或图画进行纪录,培养幼儿的自信心。

  目标

  1、 能根据故事内容进行猜想。

  2、 能看到自己的长处和优点,萌发乐观、自信的情感态度。

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《小班语言:小不点儿》摘要:故事,问幼儿:小小小甲虫去找比他还小的动物了吗? ——我们来学一学她的样子!幼儿伸伸胳膊,说:没关系,我总会长大的! 说说自己 ——在家里,你们是不是最小的?有没有人说你们是小不点儿...
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