大班语言：“游戏园”与“动物园”

　　准 备

　　各种人、动物活动场景图片；动物玩具。

　　过 程

　　1、参观鈥溣蜗吩扳��

　　① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角

　　和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。

　　② 参观一遍后，请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么？提示幼儿用鈥溣械�

　　鈥︹�Γ�有的鈥︹�Γ�还有的鈥︹�︹�澗涫健＠�如：有的小朋友在摆积木，有的小朋友在

　　涂色、染花，还有的小朋友在看书。

　　③ 请每个幼儿重点观察一个小朋友，然后说一说，他在干什么？他先做什

　　么，后来又做什么？他做成了什么？或他同时在做哪几件事？提示幼儿使用鈥溝�

　　鈥︹�Γ�然后鈥︹�Γ�最后鈥︹�︹�潱烩�溡槐哜�︹�Γ�一边鈥︹�︹�潱烩�溣肘�︹�Γ�又鈥︹�︹�澋�

　　句式。

　　例如：

　　鈥溗�在搭火车站，他先搭大楼（候车室），然后搭铁路和桥，最后建广场，他

　　搭成了一个新火车站。鈥�

　　2、游览鈥湺�物园鈥�

　　① 带领幼儿参观、游览饲养角或动物园，提醒幼儿注意观察动物在做什么，

　　小朋友在干什么？

　　② 游戏鈥溣卫蓝�物园鈥�

　　师生共同游览动物园，在各动物馆里摆上动物玩具或图片。

　　然后，师生共同游览动物园，每到一处，请幼儿说说动物们在鈥溩鲡�澥裁础�

　　例如：鈥湸笙蠊堇铮�草地上有三头大象，一头在吃香蕉，一头在喷水，一头在

　　吹口琴。鈥�

　　鈥満镒由缴希�有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千，有的在晒太阳，有的在

　　吃东西，还有的在睡觉，可好玩了。鈥�

　　请幼儿说说自己印象最深的是什么？

　　例如：鈥湷ぞ甭股熳懦こさ牟弊釉诔允饕丁ｂ�濃�湸笙笏ψ懦け亲勇�腾腾地走来

　　走去，用大鼻子喷水。鈥�

　　目 标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。