挖掘作业中的潜能教育
我们设计特色作业,是想把作业作为一个支点,由此激发学生的兴趣,让兴趣成为学生学习的不竭动力。因而我们的特色作业,富有色彩、充满情趣,内容联系生活实际,并有一定的趣味性,让学生在一种愉悦的情景中,体验寻觅真知和增长才干的成功乐趣,发挥其学习的潜能。
叶老说过:鈥溄滩奈薹鞘歉隼印b澮肴媒滩某浞址⒒永拥淖饔茫诳翁镁鸵醚Щ崞溻溡烩潱逾溦庖黄潯⑩溦庖欢吴潯⑩溦庖痪溻澋难爸械免湻ㄢ潱偾ㄒ频酵卣剐缘淖饕抵腥ァ?文诘梅ǎ瓮饩僖环慈诜岣欢嗖实氖导校岣哂镂哪芰Γ谴死嗍导饕档哪勘辍
老师布置的作业要做到内容丰富,形式多样,增强其中的趣味性。例如:读、写、说、看、查找,或者绘画、表演、调查、采访、操作实践等形式,都很适合学生的年龄特点,学生在学习中兴趣盎然。例如,我在教学《找春天》一课之前,先布置学生有关鈥湸禾焘澋目瓮庾饕担佳叱隹伪荆叩酵际槭摇⒋笞匀恢腥ニ鸭泄厍锾斓拇视铩⒚沼铩⒀栌铩⑹琛⒐适隆⑼蓟鹊龋掏昕挝囊院螅俨贾醚鲆环萃嘉牟⒚氖殖ǎ醚资置杌娲禾斓拿溃故敬禾斓拿溃惺艽禾斓拿馈
新课程教学重在实践,而非鈥溠运碘潯T诮萄Ч讨校贾梅岣欢嗖实摹⑿问蕉嘌摹⒖诺氖导杂镂淖饕担坏芄炭翁媒萄С晒し⒀坝镂牡男巳ぃ夷艽俳鲂缘娜娣⒄埂R韵胂笪鞯氖导宰饕担卦谂嘌南胂竽芰ΑH缃萄辍蹲厶臁芬豢沃螅胰醚胍幌耄绻嗤芴鼍诶椿峥吹绞裁矗克嵩趺聪耄吭趺此担肯热醚谛∽槟诨ハ嗨狄凰担僭谌嘟薪涣鳌R远谖鞯氖导宰饕担卦谂嘌目谕繁泶锬芰偷俊S镂淖饕悼梢圆贾免湺痢⒖础⑺怠⒀葩澋榷嘌涣髯饕担醚谑导醒坝镅裕惺苡镅裕岣哐目谕繁泶锬芰涂谟锝患誓芰Α8莶煌恼碌哪谌荩贾貌煌嘈偷淖饕怠J屎侠识恋模醚丶叶粮改柑惶恍鹗滦越锨康模梢匀醚丶野压适滤蹈页ぬ焕诒硌莸模梢匀煤⒆雍图页ひ黄鹧菀谎荩换箍梢岳靡恍┒嗝教宸椒ɡ窗镏埃缣家艄适隆⑻家衾识痢⒖吹缡拥鹊取U庋唤龇岣涣搜挠镅裕一箍梢匀煤⒆友暗剿祷昂屠识练矫娴囊恍┘记桑鸩教岣哐目谟锉泶锖涂谟锝患誓芰Α
小学生的创新性学习最重要的是创新意识、能力良好习惯的培养,为了激活学生的创新意识,点燃学生创新的火花,就应该在语文开放式课外作业中为学生提供广阔的创新舞台,引导学生想创新、爱创新、会创新。例如,学完《太空生活趣事多》一课后,我让学生进行拓展创新训练。我问:除开课文中讲到的宇航员的生活环境和一些生活习惯外,你还知道有关太空生活的哪些知识?你还想知道什么?先在小组内互相交流,再在全班交流。全班交流时,学生纷纷举手发言。有的说,我还知道宇航员在太空中是怎样刷牙的。有的说,我还想知道宇航员怎么吃饭?走出太空舱以后,他们不会飞起来吗?鈥︹
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