多跟宝宝沟通宝宝更快乐

　　很多妈妈想要了解提高宝宝的能力，以便有的放矢地进行训练。其实在生活中，简单的往往最好，也最有效，比如和宝宝一起重复阅读，和宝宝一起搭积木等。

　　积木里有无穷玩法

　　晓晓特别喜欢垒积木，晓晓妈就买了好几套积木给宝宝，让宝宝有充分玩的空间。

　　宝宝喜欢垒高，每次都是一块一块地不断垒上去，晓晓妈只是在旁边看着，并不急于去参与。晓晓有时候就会把圆柱形的积木横着放上去，当然，积木一会儿工夫就滚落下来，再次横放上去，又再次滚落下来，几次下来，晓晓改变了放置的方向，终于把圆柱积木给竖着立了起来，晓晓妈这时就会拍拍手，说声“宝宝真能干”，让宝宝更有自信心和成就感。

　　有时候，晓晓搭起的积木是歪斜的，搭不了几层就会倒下来，这时候，晓晓妈就会帮宝宝给垒垒直，当然，不会让宝宝注意到，因为宝宝看到了会不乐意的呢。

　　每天，晓晓都在积木前流连、逗留许久，晓晓妈认为，积木有无穷玩法，放手让宝宝自己去玩，他才会有更多的发现。

　　宝宝在玩的过程中，集中地提高了宝宝的手眼协调性、抓握能力和搭高物品的能力。

　　重复阅读、搭积木等活动都是妈妈在平时就可以做到的，宝宝快乐，妈妈也不花费多少时间，还提升了宝宝的能力，可以说是好处多多。

　　阅读是宝宝喜欢的

　　兰兰妈每天晚上都会抽出时间来为宝宝朗读一段文字，不管上班回来操持家务有多累，她都喜欢在宝宝睡前给她朗读，还和宝宝一起翻看色彩斑斓的图片和不同材质的布书。

　　兰兰妈喜欢这样做，就因为宝宝也喜欢。每天一到固定时间，如果宝宝没看到妈妈有动静，肯定会表现出不安，也会吵闹不休。而一旦当兰兰妈拿着书本坐到宝宝身边，宝宝马上会安静下来。

　　兰兰妈常常把宝宝抱在怀里，让宝宝倚靠着，然后用手指着图片和文字为宝宝朗读。她发现，重复一个故事是宝宝喜欢的，哪怕这个故事讲了无数遍，宝宝都不会觉得厌烦、疲累。就拿《小红帽》的故事来说吧，兰兰妈已经讲了不知道多少次了，可是宝宝仍旧很喜欢听，她喜欢听妈妈抑扬顿挫的朗读语调，喜欢摩挲布书上的塑料布，听它发出“悉悉索索”的声音，喜欢在妈妈用手指着文字的时候也跟着指指点点，同时露出快乐的笑容。有时，宝宝还喜欢发出“欧欧啊啊”的声音，似乎是在回应所讲的故事。

　　兰兰妈觉得，是阅读让宝宝和妈妈之间的联系变得更加密切了。

　　宝宝的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。专家认为，0～3岁是培养宝宝对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的互动形式，亲子阅读使宝宝的情绪发展稳定，让他们感到外部环境的安全，同时带来心灵的安全。