小班语言：高高兴兴上幼儿园

　　活动目标：

　　1． 引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。

　　2． 学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”

　　活动准备：

　　1． 木偶小兔与兔妈妈。

　　2． 积木搭成的幼儿园。

　　活动过程：

　　一． 引起幼儿兴趣。

　　1． 出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。

　　2． 教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。

　　二． 幼儿练习说短句。

　　1．提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园？

　　2． 教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。