教学准备：

　　多媒体课件 《东方之珠》歌曲录音

　　教学过程 ：

　　一、 创设情境，激趣导入

　　(多媒体出示香港全景)

　　这是一个大家都非常熟悉的城市。你知道它是哪吗？你又对它有哪些了解呢？

　　师：我这里有一些香港的资料愿意与同学们一同分享。

　　课件演示：(配话外音)

　　香港是东方的一颗明珠，是一座美丽的城市。你们看：这里高楼林立，向世界展示 着风彩；美丽的维多丽亚港湾在深深地追诉着它的百年沧桑；繁华的街市上车水马龙，阳光下的香港是迷人的。今天我们就一同去观赏夜的香港，走进香港之夜。

　　(板书课题)

　　二、初读课文，整体感知

　　过渡：香港的夜晚会是什么的景色呢？让我们一同走进巴金先生带给我们的课文中去看一看。

　　1、自由地读课文。(注意要读准字音，读通句子。读不通的地方就多读几遍。)

　　2、快速读文　（想课文主要写了什么？分几个自然段来写的。）

　　香港的夜晚怎样，试着用文中的一句话或一个字表现出来。

　　(板书：美)

　　香港的夜真是有那么美吗？你是从哪些自然段中知道的？

　　三、品读感悟，以读悟情

　　1、指导学习课文第四自自然段。

　　(1)指名读：对面的香港是什么样的？说说对面的香港美在哪？（2）师生配合分角色来读文

　　在读的过程中 想一想 老师读的景物有什么特点？你读的景物又有什么特点？

　　师：这里将天，海与对面的香港对比来写的，更让人觉得( 太亮了。)

　　师：这时的香港是万颗星点的聚合。

　　①“万颗星点”怎么样啊？

　　②那么多的星点“聚合 ”在一起。“聚合”什么意思？

　　③“万颗星点的聚合”是怎样的景像呢？为什么别的地方都是黑，单单香港就成了万颗星点的聚合了呢？

　　2、指导学习第五自然段

　　(1)用自己喜欢的方法读第5自然段

　　(2)香港为什么会成了“万颗星点的聚合”呢？

　　①这里写星的山用了两句，说说如果去掉后面红色的一句好不好，为什么？(生交流见解)

　　②师补充讲解：其实香港能成为“万颗星点的聚合”，成为“万丈光芒”的星山还有一个别的原因：香港面积不大可以说是一个弹丸之地，那里的高层建筑随处可见，十几层，几十层，上百层，很多都随着山势而建。这样的地势，这样的建筑，再加上这样多的星点一样的灯光，所以巴金爷爷眼中看到的香港就成了“万颗星点”的聚合，成了一座放射着万丈光芒的星的山。