沪教：《新年的礼物》教学设计
【教学过程】
一、导入新课。
新年来临的时候，人们常常以赠送礼物来表示自己真诚的心愿和情感。苇苇是一个和大家一样天真可爱的小学生，她要送一样特别的新年礼物给她的老师。她要送的礼物是什么呢？这礼物特别在哪里呢？我们来听一听录音故事。
（听课文录音。）
二、学习课文。
1．出示课题。
刚才我们听了录音，我们今天要学习的课文就是鈥斺�敗缎履甑睦裎铩贰�
（板书：新年的礼物）
2．默读课文。
边读边划出需要弄明白的词句，大家一起来解决。
3．理解内容。
说一说：苇苇送给老师的新年礼物是什么？她为什么要送这样的礼物？
（讨论）
三、朗读课文。
1．感情朗读。
苇苇多可爱呀!她把真诚的心意作为祝贺新年的最好礼物。我们要有感情的朗读好课文，表达出苇苇的美好的心灵和纯真的感情。
（朗读课文）
2．深入理解。
请再朗读一下课文最后两节，想一想：课文最后的鈥溞履甑搅耍置饕渤じ吡蒜�澱饩浠埃惺裁春澹�
（小组讨论，交流）
四、复述课文。
阅读课文以后，我们要学习复述课文。复述课文，首先要理解课文内容，理清课文思路，然后清楚、连贯地表达出来。
（指导复述）
五、课堂练习。
1．鈥湸示浠疃意�澋拟�溩榇殊�潱合茸约禾睿偌逅怠�
2．鈥湸示浠疃意�澋拟�溙粹�潱嚎梢约逄矗部梢酝兰浠ハ嗵础�
六、课后实践。
根据鈥溣镅灾辈ヌ�澋奶崾荆谛∽槔锝惶腹赜谛《踊疃纳柘牒突疃桨浮�
【教学目标】
1．认识生字3个。积累词语。
2．默读课文，有感情的朗读课文，理解课文意思。
3．体验小学生努力学习的良好愿望和积极向上的纯真感情。
4．学习复述课文。
《沪教：“新年的礼物”教学设计》摘要：是一个和大家一样天真可爱的小学生，她要送一样特别的新年礼物给她的老师。她要送的礼物是什么呢？这礼物特别在哪里呢？我们来听一听录音故事。 听课文录音。 二、学习课文。 1．出示课题。 刚才我们听了录音，我们...
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