西师大:《七月上天山》教学设计
一、创设情景,导入新课
播放歌曲《冰山上的来客》,优美的旋律激起对天山神奇景色的向往与追求,让我们一起走进七月的天山,感受它的独特魅力。(揭示课题)
二、自主读书,自主体会
1. 学生自由朗读课文,思考:这篇课文是按怎样的顺序记叙的?可以分为几部分?
2. 默读课文,思考:每一部分主要描写了哪些景象?这些景象带给你什么样的感受?尝试边读边批。
3. 交流阅读感受。
三、品味语言,揣摩表达方法,领悟美境
1. 有感情地朗读自己最喜欢的部分,说说为什么喜欢。
2. 讨论:作者是怎样描写七月天山的美景的?有哪些表达方法值得借鉴?
四、拓展延伸,练习写作
1. 思考:假如让你记叙一次游览经过,你会写什么?怎样写?
2. 试着拟一提纲,交流讨论并进行修改。
《西师大:“七月上天山”教学设计》摘要:分? 2. 默读课文,思考:每一部分主要描写了哪些景象?这些景象带给你什么样的感受?尝试边读边批。 3. 交流阅读感受。 三、品味语言,揣摩表达方法,领悟美境 1. 有感情地朗读自己最喜欢的部分,说说为什么喜欢。...
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