课时安排：3课时

第1课时

　　教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。

　　教学过程：

　　(一)导入语：

　　小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。

　　Lǐwù

　　板书：给妈妈的礼物

　　读题

　　（二）新授

　　（1）谁要送给妈妈礼物？

　　（2）为什么要送礼物给妈妈？

　　（3）东东想送什么礼物给妈妈？

　　sòng　shén 　me

　　板书：送　　什　　么

　　（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？

　　gāo 　xìng

　　板书：高　　兴

　　（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首

　　（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读

　　（7）初读课文，教学生字：

　　东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但还没到）

　　送什么好呢？

　　sòng

　　送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？

　　（先关上门再走）（书空）

　　shén me

　　什　么

　　什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”

　　么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢？书空

　　教师：（拿起本子）送什么呢？

　　（走到学生身边）送什么呢？

　　让学生领悟“什么”表示疑问。

　　东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？

　　画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。

　　duǒ

　　大红花是一朵朵的，“朵”上下结构上面是“几”，下面是“木”

　　xiě

　　写：认识新的偏旁“冖”，笔顺：书空

　　妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？

　　高兴

　　谁来表现一下高兴的样子

　　你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“兴”字下面的两点是分开的。

　　gāo

　　高：上下结构

　　xìng

　　兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。

　　（三）巩固：认读生字

　　（四）作业：通读课文

　　做课后第三题：读读写写

第2课时

　　教学目标：

　　1．巩固生字词

　　2．深入理解课文，能用“喜欢”说一句话

　　3．懂得关心他人

　　4．作一件小礼物

　　教学过程：

　　（一）新授

　　1．指名读第一段

　　小黑板：妈妈的生日／快到了，我想／送妈妈一件礼物

　　要读出就要快到了的语气。

　　2．看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。

　　东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花

　　（东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈）

　　那你知道你妈妈喜欢什么吗？

　　东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？