方法：1.集体进行直呼

　　2.个人进行直呼

　　二、进行拼读音节的综合练习

　　板书：

　　y—ǎo→yǎo 　　　j－i—āo→jiāo

　　y—ōu→yōu 　　　x—i—āo→xiāo

　　注意：1.声母y和复韵母ao ou的两拼音练习，直呼的人数要多一些。

　　2.声母jx和介母i复韵母āo的三拼音练习。

　　要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。

　　三、读音节词语的练习

　　方法：1.每个学生看书自由练习读

　　2.按书上顺序读出词语（直呼）

　　3.做找卡片的游戏

　　把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。

　　n3i ni* ni* n3i shu! ch5 ch5 shu!

　　qi* s4i s4i qi* y$u c4i c4i y$u

　　第三课时

　　一、看图读拼音儿歌

　　（一）分别出示猴子吃桃的音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语

　　hǒu zi chī táo

　　（二）依次出示小鹿吃草、白鹤跳舞、鸭子洗澡的音节和图，按以上方法学读每个短语。

　　（三）由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。

　　二、直呼音节练习（见本课）

　　1.出示本课的直呼音节，学生自读。

　　2.用卡片检查自读情况。

　　3.教师读音学生拿出相应卡片。

　　4.做摘苹果游戏

　　（1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实后面写音节）

　　（2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。

　　板书设计：（见教材p24图）◆

　　教学目的

　　1.学会复韵母ao ou iu和它们的四个声调。

　　2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。

　　3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。

　　4.正确书写三个音节。

　　教学重点

　　学习aoouiu和它们的四声能正确地读音和书写三个音节。

　　教学难点

　　ao ou iu三个字形易混