早教是给孩子报的吗

　　专家意见：

　　家长应成为早教中的主导

　　记者采访广州金宝贝、爱尔贝等早教中心发现，早教课都鼓励家长参与到教学中来，大部分课程都是让家长和孩子一起上的。那么，早教究竟是教孩子还是教家长呢?哈佛大学心理学博士王涛认为：鈥溤缙诮逃�，家长的学习最重要。鈥�

　　家长应成为早教中的主导：据神经心理学专家介绍，人类大脑的发育80%以上是在三岁前完成的。鈥溄逃�应该在胎儿期就开始，越早越有效。鈥澫衷诖蟛糠旨页ひ讶鲜兜皆缃痰闹匾�，但对于如何科学地进行早教还知之不足。专家表示：鈥溔�岁前，早教班的教学时间再长也是有限的，必须和科学的家庭教育结合起来，才能发挥最大的功效。鈥濃�満芏嗉页と衔�花钱报了早教班，孩子就可以鈥樣胫诓煌�鈥櫫耍�让孩子的隔辈亲人或保姆来完成鈥樑愣菱�櫟慕巧�，其实有点舍本逐末。鈥澒阒萁鸨Ρ丛缃讨行母涸鹑吮硎荆衡�溒涫翟缃贪嗌枇⒅�初就是希望营建一个亲子之间有效互动的空间，而不是单纯地教孩子。鈥�

　　提倡亲子共同参与：早教中心专家表示：鈥溩詈糜筛改咐磁惆楹⒆硬渭釉缃贪唷ｂ�澗萘私猓�由于孩子的父母工作繁忙，现在有70%以上的早教班孩子是由爷爷奶奶、外公外婆或是保姆跟来上早教班的。专家认为这种现状并不理想。鈥湼改钙绞惫ぷ骱苊Γ�但孩子又需要很好的心理关怀，因此，抽出时间和孩子进行有效沟通是比较现实的选择。鈥澥裁唇锈�溣行Ч低ㄢ�澞�?专家表示：家长只是和孩子在家里各做各的事就不叫做和孩子相处的鈥溣行�时间鈥潱�因为事实上并没有沟通。真正的沟通需要家长和孩子在一起共同完成一个目标、共同关注一个话题并从中进行互动和交流。开设早教班的目的就是帮助家长营造一个和孩子有效沟通的环境，因此最好由父母和孩子一起上。

　　早教主要培养孩子的潜能：王涛表示：早期教育主要是培养孩子的潜能，通过言语、音乐、运动、游戏、图画和社会交往的环境使孩子的大脑神经突触得到良好的刺激，从而建立更多的神经连接，为未来的学习、记忆、思考能力的提高打下良好的基础。鈥湸诱飧鲆庖迳纤担�早教班不是教知识，而是培养潜能。人类的神经突触连接越多就越聪明，而如果在三岁后大脑的生长没那么快的时候再来学习就事倍功半了。鈥澴�家提醒家长：在早教学习中不必要求孩子一定要记住什么，更为关键的是父母的参与，这可以让孩子以一种更愉快的心情得到最多的潜能开发。此外，家长还应该明确：教育无论何时都是父母的必修课，可以不花大钱读早教班，但要用爱心和适当的精力陪伴孩子成长。

　　早教班里保姆替代父母

　　今年还不到两岁的永健已经在广州一所著名早教班上了一年多的课了。永健的爸爸妈妈经常出差，所以来陪他上课和照顾他生活的工作由保姆房姐负责。自从第一次来早教班，早教专家就提醒陪同的家长们鈥溡欢ㄒ�经常鼓励孩子，对孩子说鈥樐阏娲厦麾��!鈥樐阏姘翕��!鈥澐拷阋布亲×恕Ｓ澜∫慌郎狭擞蜗吠婢撸�房姐就照着专家的话夸起永健来。但房姐只机械地知道要说，却不知道怎么说，语气又冷又直，像个机器一样复述，永健根本没听见。