纸桌的制作方法
活动准备：
纸、胶水、积木
活动过程：
一、幼儿利用自身的经验，尝试制作纸桌，探索纸桌能站起来的原因。
1、引出制作纸桌的课题。
教师：鈥溨娇梢宰鍪裁矗库�� 幼儿自由回答。（引出制作纸桌的课题。）
2、教师简单介绍纸桌的制作方法。
教师：鈥溝扔靡徽胖阶鲎烂妫儆昧硗獾乃恼胖秸吵芍酵卜直鹱鲎雷拥耐龋缓蠼烂婧妥劳日忱巍ｂ��
3、幼儿制作。
教师在活动中鼓励幼儿积极动脑，大胆制作。教师：鈥溈纯次颐侵谱鞯淖雷樱惺裁床灰谎库��
幼儿讨论，交流。
4、幼儿操作。
（1）引导幼儿给站不起来的桌子寻找原因。
教师：你的桌子能站起来吗？
幼儿实验。
（2）引导幼儿观察、比较、探索桌腿高矮、粗细对桌子站得牢的影响。
二、幼儿结合自己的经验，并吸取同伴的长处，探索制作一张稳定的桌子的方法。
1、教师简单小结桌子能站得稳的方法，并启发幼儿再做一张站得稳的桌子。
2、幼儿第二次制作，教师在活动中鼓励幼儿大胆创新，想办法把桌腿做得矮一些，粗一些。
3、幼儿简单介绍制作的方法，加深对桌子站得稳的认识。
教师：鈥溎愕淖雷诱镜梦嚷穑课裁矗库��
4、激发幼儿进一步探索。
教师：鈥溎愕淖雷幽芊哦髀穑库�澯锥质允浴�
三、引导幼儿在自己的桌子上放积木，体验成功的快感。探索不同的桌腿的承受能力。
1、 幼儿在桌子上放积木。
教师：鈥溎愕淖雷幽芊呕韭穑库��
2、 幼儿比赛放积木。引导幼儿尽量多得放积木。
3、 通过比赛，以问题引导幼儿探索不同桌腿对桌子承受能力的影响。
教师：鈥溗幕痉诺枚啵库�濃�溗淖雷佑惺裁刺乇鸬牡胤剑库�� 鈥溎阍趺粗赖模库��
四、活动延伸。
1、参观家具城，观察各种桌子。想家具的美，并能将参观的体验迁至活动。制作漂亮的桌子。
2、区域活动，继续进行鈥溨阶棱�澋闹谱鳌Ｌ剿髌渌蛩囟宰雷永喂潭扔跋欤⒃诩页さ陌镏拢闷渌牧现谱髯雷印�
注意事项：
1、 为幼儿准备一些毛巾，以备胶水弄的满手都是。
2、 玩积木的过程中，一定要注意安全。放积木时一定要慢慢地，不要因为放的太多而让纸桌承受不了，让桌子变坏。
3、 活动过程中也许会有幼儿制作的比较快，教师一定要安排好，那些能力较强的幼儿。
知识背景：
1、 幼儿已掌握一定的纸的一般特性。
2、 让幼儿了解平衡原理，知道桌子能站稳就一定要平衡。
设计思路：
现实生活中有许多幼儿熟悉的东西，它们蕴涵着深刻的科学道理。让幼儿在做中学、做中思、做中亲身感受科学，探索科学。从小培养孩子的科学素养。
1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探究欲望，使他们体验探索和发现的乐趣，了解科学探究的方法。
2、在制作的过程中，我们还鼓励幼儿与同伴交流。这样一方面能加深幼儿对科学的理解，使感性的知识系统化。另一方面能让幼儿在交流经验的同时，进一步体验成功的乐趣。激发新的探索兴趣和欲望，使学习生活不断向纵深发展。
活动目标：
1、乐于探索，并能在活动中积极参与，大胆创新。
2、通过动手操作，探索纸桌能站起来，站得稳的方法。
3、通过探索，体验成功的快感。
| 相关文章： | ◇ 美术：制作滚动玩具 | ◇ [动手制作] 面具的制作方法 |
| ◇ 人教：一年级上册美术教案 会滚的玩具 | ◇ 大班手工活动：会跳舞的手指娃娃 |
