艺术:太空旅行记

2009-11-30  | 太空 飞行 飞行器 

  活动过程:

  一、谈话:

  看太空夜色你们喜欢太空吗?知道杨利伟叔叔吗?

  二、以读信的方式激发想象并进行创作

  告诉你们一个喜讯,今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,你们想不想听听?教师读信:小朋友,你们好!我是杨利伟,“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它遨游太空,实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。

  这里有我们一起收集的各种材料,请小朋友想一想,你想做什么?怎么做?

  神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友, 让我们赶快动手吧。

  三、幼儿制作:

  泥工区 建构区废旧材料区 体育区

  四、语言交流

  请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

  五、作品展览

  快看,太空隧道来到了我们面前,杨利伟叔叔在向我们招手,让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

  活动目标:

  1、创造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。

  2、鼓励幼儿大胆合作,培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

  3、体验创作的快乐与成功。

  活动准备:

  师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

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《艺术:太空旅行记》摘要:去呢?你想设计什么飞行器,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。 这里有我们一起收集的各种材料,请小朋友想一想,你想做什么?怎么做? 神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友, 让我...
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