认识象形文字—象
活动实录:
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接着我说:鈥溑叮褂幸桓雠笥岩怖戳耍澪掖雍诎搴竺婺贸鲡溝筲澋南笮巫郑辛送计幕。∨笥岩坏阋膊荒吧笮巫值拟溝筲潯:⒆用强夹朔艿煤臀乙黄鸱治鲡溝筲澋南笮巫值淖槌桑衡溦馐氢樝筲櫟某け亲樱樝筲櫟牧街淮蠖洌樝筲櫟乃奶醮执值耐龋褂幸惶跷舶外潯P∨笥讯既险娴母乓苍谒担完仃鼗挂叩胶诎迳侠粗敢恢浮 鈥溗采侠粗敢恢改兀库澊蠹叶己孟肷侠粗敢恢福⒂⑸侠粗缸赔溝筲澋南笮巫炙碘溦馐潜亲樱馐嵌溻︹︹
哇,这个象字和象形文字的象真的好像啊!小朋友的观察力真好
在孩子们积极讨论的基础上我又请出了现代汉字鈥溝筲潯P∨笥巡煌5乃碘溦馐亲郑俏颐茄У淖肘
我请小朋友来找一找,比较汉字和象形字来个鈥溝筲潱加惺裁聪嗨频牡胤剑
聪聪说:鈥溗灿形舶停型肉︹︹
弟弟说:鈥溗卸洌
鑫垚说:鈥溁褂形舶偷摹b
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看到孩子对字的来源如此有兴趣,有一定的分析比较的能力,我心里很高兴。于是我们一起玩起了我们特有的拼图游戏,在各个游戏中孩子的观察力、记忆力将会得到进一步的提升。
满教室的人都在欢声笑语中,学到了知识,提高了兴趣,更重要的是爱祖国、爱祖国的文字、喜欢识字已经深深地扎进了孩子们的心里!。
活动心得:
根据幼儿的年龄特点,这个年龄的孩子有一些生活实践的常识,见过一些动物,通过猜谜把幼儿的积极性调动起来,幼儿被吸引过来了。再利用范例让幼儿更直观的把象的特点找出来,一时之间就把象的外貌,特征表现的很好。活动中幼儿表现的很积极,配合,能根据老师的引导把图、象形字、汉字的关系说出大概,能发挥想象。在活动最后用拼字宝宝的游戏让幼儿巩固所学的字,在游戏中幼儿的掌握又进了一步。
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