小学第五册美术教案 最受尊敬的人

　　课时1-2课时

　　教学目标

　　1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并 通过平时的观察抓住人物的特征。

　　2. 引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

　　3. 通过绘 画创作，培养学生对社会主义建设者的

　　尊敬之情。

　　教学评价建议

　　1. 能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。

　　2. 在肖像有绘画 过程中，能否表现出人物的基本特征。

　　3. 能否大胆，自由地运用绘画，拼贴和立体制作等方法绘制肖像。

　　儿童人物画的欣 赏与研究

　　教学实施建议

　　一、课前准备

　　二、课堂教学

　　1. 引导阶段：

　　1> 引导学生思 考：谁是最受尊敬的人？并能对其外貌特征进行描述。

　　2> 教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。

　　通过讨 论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？

　　出示范作，猜猜鈥溦馐撬�鈥潱库�溛�什么鈥潱库�溗�为什么受尊敬？鈥�

　　得出画肖像画要抓住人物的 主要特征的道理。

　　2. 发展阶段

　　带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描 述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。

　　欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。

　　3. 收拾与整理

　　4. 作业完成后， 应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。

　　三、课后拓展

　　1. 想象一下，还可以怎样来画肖像 画。

　　2. 还有谁受尊敬，可以来画一下。

　　教学参考资料

　　1. 凡。高，毕加索简 介

　　2. 参考书目：《外国美术简史》