人教:20《古诗两首》
《古诗两首》教学设计一
教学内容
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》
教学目标
1.认识5个生字,会写7个生字,能深入理解鈥湽嗜蒜濃溠袒ㄈ骡濃溇♀濃溛ㄢ澋却视锏姆岣荒诤
2.能正确、流利、有感情地朗读两首古诗,背诵第一首诗。
3.理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情境,体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情,培养审美情趣。
4.强化语感训练,提高鉴赏能力。
教学重点、难点
准确理解诗意,想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情,读出诗中情。
教学准备
教师:多媒体课件。
学生:预习课文,并搜集相关资料。
教学过程
一、情境导入,揭示题意。
1.播放名曲《送别》,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
2.初读本课两首古诗,大致了解异同。
3.引导先学第一首诗。板书诗题,了解有关鈥溗外澋哪谌荨
4.师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;板画长江图,明确黄鹤楼、广陵的地理位置;交流资料,了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。
(评:在师生交流中,通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。)
5.要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意,质疑梳疑。
1.自由练读全诗,注意读准字音,认清字形。
2.指读正音。
3.自读自悟,引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑。
4.集体交流。
(1)结合板画弄懂鈥溛鞔氢澋暮澹斫忖溝卵镏葩濃湽路濃溇♀濃溛ㄢ澋囊馑肌
(2)提出疑问,并梳理出需要重点探讨的问题。
三、赏析佳句,入境悟情。
1.师讲述李、孟真挚友谊的故事,为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。
(点评:讲解李、孟之间交往的生动故事,为学生理解后两句诗埋下伏笔,可谓讲在鈥湽丶︹潱谢憔χ睢#
2.赏析鈥溠袒ㄈ骡澋暮濉
(1)唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。
(2)师生共议鈥溠题澋姆岣灰庠蹋隙ㄑ挥写匆獾母鲂曰斫狻H纾航咚匀疲衷诘渡谋∥碇校砥本凼鄙⒘钊瞬尴掊谙搿
(3)师生共同在音乐中想象,感受鈥溠袒ㄈ骡澚钊松裢拿谰啊
(点评:抓住鈥溠袒ㄈ骡澋拟溠题潱⒀源禾烀谰暗南胂螅氤そ桨兜囊黄阂猓溞握驸澏溡庠垛潯O热醚惺堋⒗斫猓俦泶锩赖母惺埽诶斫庠擞梦惶濉#
(4)拓展理解:鈥溠袒ㄈ骡澆唤鼋鲋富坪茁ニ诘奈浜海褂醒镏荩酥琳龀そ桨堆赝径际谴阂馀ㄅǎ慌赦溓Ю镙禾渎逃澈焘澋拿篮么壕啊U饩涫泶锪耸擞湓玫男木场
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