人教:《新型玻璃》第一课时教案
课时:
两课时
○教○学○过○程
第一课时
一、 导入
大家在生活中认识了几种玻璃,它们有什么特点?
出示一块普通玻璃:
请大家谈谈它有什么特点:
可能有:1、透明
2、易碎
3、……
今天我们学习几种新型玻璃,板题:新型玻璃
那么到底有哪几种新型玻璃呢?大家读一下课文就知道了。(请自由读文)
二、 学习生字词
1、 板生字,学生自学。
2、 解词:
急促:快而短促。
企图:图谋、打算。
炎热:天气很热。
制服:用强力压制使驯服。
研制:研究制造。
安然无恙:很安全,没有受到损伤。
藕断丝连:比喻表面上已断了关系,实际上仍有牵连。
新型:新的类型,新式。
束手就擒:束手,自束其手,比喻不想方法反抗就受擒,被活捉。本课指罪犯想不出任何逃脱的方法,只得举手投降。
自动调节:本课是指变色玻璃不需要人就能调节室内的光线。
奇迹:榻不到的不平凡的事。
分贝:计量声音的单位。
三、 粗知课文内容
1、 由读课文,完成表格。
自然段 玻璃名称
1 夹丝网防盗玻璃
2 夹丝玻璃
3 变色玻璃
4 吸热玻璃
5 吃音玻璃
2、 文章最后一段与前面几个自然段存在什么联系。
(分总关系)
3、 读第六自然段。
四、 学习第一段
1、 自由读,读懂什么就说什么?
自由汇报:
(1) 学生回答略
(2) 师归纳:
请大家把你知道的填在表格里。
名称 特点 作用
夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗
2、 学生自由读第一自然段,说说该用什么语气来读。
(用紧张的语气来读)
五、 语言训练。
同学找一找读“夹丝网防盗玻璃”用途时是否发现它的用途很广,课文用什么句式请你找出来。
(可以……可以……可以……可以……)
学生造句:
(略)(如有错师及时纠正)
六、 小结
新型玻璃的作用有哪些,我们明天再学。
七、 作业
抄写字词
教学要求:
1、 掌握生字词。
2、 理解课文写了哪几种新型玻璃?每种玻璃和特点和作用是什么?
3、 学习两种句型:并用 可以……可以……可以……可以……;如果……就……造句。
4、 发挥想象,口头创新发明几种新型玻璃。
5、 朗读、默读课文。
重难点、关键:
1、 理解课文内容,了解课文讲了几种新型玻璃。这几种玻璃各有什么特点和作用。
2、 学习两种句型。
3、 想象几种玻璃。
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