体育:合作行走

2009-04-24  | 活动 走法 活动室 

  [设计意图]

  本活动是中班的一个体育游戏活动,在活动中首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发孩子们参与活动的乐趣,并由此引出走路不同方法,在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法,并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,张扬孩子的个性,允许孩子自由发挥,通过多种材料的投放,引导幼儿合作并通过表演赛,让幼儿体验,只有相互配合才会成功。

  [活动目标]:

  1、激发幼儿参与体育游戏,体验游戏乐趣。

  2、培养幼儿创造力和合作能力。

  3、多种走法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

  [活动准备]:

  1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。

  2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。

  3、活动音乐磁带。(《高人与矮人》、《走路》、《法国男孩》、《欢庆秧歌》、《我们是共产主义接班人》、《斗牛士》。)

  [活动过程]:

  1、激发兴趣,导入活动。

  播放音乐模仿高人、矮人走路进活动室。

  师问:刚才,我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探索欲望。)

  2、自由探索活动

  (1)鼓励幼儿自由创造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。)

  (2)利用游戏—“请你跟我这样做”,引导幼儿练习多种走法。

  具体玩法:请一名幼儿作示范者边做边说:“请你跟我这样做”,其他幼儿模仿并说:“我就跟你这样做”当示范幼儿说:“木头人”时,幼儿停止动作并摆出一个漂亮的造型,依此类推,选出走法特别的幼儿作示范者,游戏继续。

  3、多媒体展示。(教师依次播放各种步法的课件,请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走,让幼儿关注各种走法的特点。)

  4、幼儿选择自己喜欢的走法展示。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具,让幼儿自由选择道具装扮自己,选择喜欢的走法进行配乐表演。模特步配合音乐《法国男孩》,秧歌步配合音乐《欢庆秧歌》,军人正步走配音乐《我们是共产主义接班人》,机器人步配音乐《斗牛士》。)

  5、合作行走擂台赛。

  (1)教师提供辅助材料呼啦圈等,鼓励幼儿合作行走。

  (2)选相同材料为一组举行合作行走表演赛。

  6、放松整理,活动结束

  (1)好朋友互相作放松运动。(幼儿自由组合,跟随教师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌《好朋友》—你帮我来捶捶背,我帮你来揉揉肩,团结友爱转个圈,我们都是好朋友。儿歌内容随动作的变化而变化。)

  (2)教师带领幼儿学小动物走路走出活动室,活动自然结束。

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《体育:合作行走》摘要:导入活动。 播放音乐模仿高人、矮人走路进活动室。 师问:刚才,我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?激发幼儿的探索欲望。 2、自由探索活动 1鼓励幼儿自由创造多种走法。小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖...
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