解简易方程(二)

2008-10-29  | 求出 方程 加数 

  教学目标

  1.使学生初步学会解简易方程(二) 这一类简易方程的解法.

  2.理解这类方程的格式.

  3.进一步掌握解方程的格式.

  教学重点

  掌握解解简易方程(二) 这一类方程的解法.

  教学难点

  理解这一类方程的算理.

  教学步骤

  一、复习引入

  (一)复习方程的意义.

  1.什么叫方程?

  2.什么叫解方程?

  (二)用方程表示下面的数量关系.

  1.解简易方程(二) 与4的和等于40.

  2.解简易方程(二) 的3倍等于40.

  3.解简易方程(二) 的3倍加上4等于40.

  二、新授教学

  (一)教学例2

  例2.看图列方程,并求出方程的解.

  解简易方程(二)

  1.读题,理解题意.

  2.分析图意,找等量关系.

  3.教师提问

  (1)观察图形你都知道了什么?

  (2)3盒零4支和多少相等?

  (3)怎样列方程?

  4.列方程并解答.

  (1)教师板书:解简易方程(二)

  (2)教师提问:要想求每盒彩色笔多少支,应当先求什么?解这个方程要先算一步?

  (3)教师说明:要把解简易方程(二) 看作是一个数.即;解简易方程(二) ,加数等于和减另一个加数,

  那么解简易方程(二)

  5.学生独立解答.

  网友观点
    很菜
    好文
《解简易方程(二)》摘要:理解这类方程的格式.3.进一步掌握解方程的格式.教学重点掌握解 这一类方程的解法.教学难点理解这一类方程的算理.教学步骤一、复习引入一复习方程的意义.1.什么叫方程?2.什么叫解方程?二用方程表示下面的...
相关文章简易方程《解简易方程的巩固练习》教学设计
简易方程<练习题>方程的意义和解简易方程
“倒数的认识”教学设计
“比的意义”练习题
[小学教案]“比的基本性质”教学设计
“百分数与小数的互化”教学反思
西师大版一上《0的认识》教学设计
沪教版二上《2的乘法》教案
西师大版一上《6~10的认识》教案
北师大版三下《轴对称图形》教案
新课标一上《加法》教案
西师大版二上《4的乘法口诀》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2008 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
电话:010-52523356
邮件:ask060s@126.com