听听辩辩说说
一、教学目标:
1、初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些语句不简洁。
2、能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。
二、教学重难点
1、重点:初步学会听别人说话,能分辨了出哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。
2、难点:能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。
三、教学时间:1课时
四、教学过程:
(一)、明确目标
(二)、分步训练
1、课后练习1(1)指名读题目,明确要求(2)依次播放录音第1-5句,逐名练习(3)小结:通过训练,你认为我们平时说话要注意什么?
2、课后练习2(1)读题明确要求(2)播放录音材料,找出错误。(3)小结:平时说话要注意什么?
3、课后练习3(1)读题明确要求(2)播放录音材料,指出多余的句子。(3)小结:平时说话要注意什么?
(三)、弹性练习:听一段话,指出这段话中哪些句子是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。
材料:公园真美丽!一条弯弯的小河从公园的中间流过。花坛里鲜花盛开着。蝴蝶和蜜蜂在花丛中。花坛旁的小卖部里放着各种食品,孩子们正在买巧克力、棒冰。几位老人正观赏争奇斗艳的花朵。
教后记:从这堂课的教学情况来看,学生听的能力还是不错的,但修改病句的能力和记忆句子的能力还必须加强培养。这跟学生的阅读水平有着密切的关系。因此,今后要更加重视阅读能力的培养,加强句段的训练。
《听听辩辩说说》摘要:不简洁。2、能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。二、教学重难点1、重点:初步学会听别人说话,能分辨了出哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。2、难点:能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。...
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