纸船和风筝

　　教学内容

　　本课教材，通过写松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下建立友谊，维持友谊，告诉学生友谊需要容忍和谅解去维护。

　　教学目标

　　知识与能力

　　1、 掌握本课8个生字，学习课文后“我会读”练习中的词语。

　　2、 有感情地朗读课文，体会小松鼠和小熊之间的友谊。

　　3、 独立完成课后练习，在教师的指导下巩固本课的知识点。

　　过程与方法

　　以友情为话题展开讨论，引导学生进入新课。让学生在学习课文的过程中体会小松鼠和小熊之间的友谊，将课文中的故事与我们的现实生活相联系，从而让学生自己感悟友情的可贵。

　　情感、态度与价值观

　　1、 能够感受到交朋友和维护友谊的快乐。

　　2、 了解友情在生命中的可贵。

　　教学重点

　　1、 掌握本课8个生字及课后练习“我会读”中的词语。

　　2、 学习课文，教师引导学生感悟友情给我们带来的快乐。

　　3、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　掌握生字，并能够运用课后词语造句。

　　1、 指导学生独立完成课后作业。

　　2、 学习小松鼠和小熊重视友谊的品德，引导学生感悟真挚友谊的可贵。

　　3、 能独立将课文中的故事复述给朋友听。

　　教学突破

　　引导学生怎样积极主动的去维护友谊，培养学生勇敢面对问题的精神品质。

　　教学时间安排

　　两课时

　　第一课时 认识字词，指导朗读课文，理解课文。

　　第二课时 指导写字，巩固理解课文，完成课后练习。

　　第 　　一　　　课　　　时

　　（ 教 学 设 计 ）

　　一、以纸船和风筝为话题，导入新课。

　　师：同学们，你们会折纸船吗？老师这里有一只纸船，可爱吗？谁放过风筝？老师这里有一只风筝，谁能说一说怎样放呢？

　　今天，我们要学的这篇课文就和纸船与风筝有关。因为这纸船和风筝，使两个小伙伴建立了友谊，又维护了友谊。你们想知道其中的故事吗？今天，我们就来学习20课《纸船和风筝》。

　　[板书课题 20 纸船和风筝 ]

　　二 初读课文，了解课文内容。

　　1、 教师范读课文。

　　2、 学生自由读课文，说说课文写了一件什么事。从1——6自然段是写什么？从7

　　——11自然段是写什么？

　　[教师相机板书 纸船 风筝 建立友谊 维护友谊]