早期阅读重要性的经典报道
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新的教育理念认为,早期阅读已提前至零岁开始,0-3岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期,对孩子潜力的开发有着不可估量的作用。
刚出生的宝宝,听不懂书的鈥溎谌葩潱尾煌甘槔锏降捉驳氖鞘裁础?墒钦飧鍪焙蚨潦楦床皇窃诶朔咽奔洌Ρτ凶挪豢傻凸赖奈招孕闹牵邮芰烁髦指餮男畔ⅲ窈蟮脑亩粱哿朔岣坏慕滩模欢遥缙谠亩敛⒉辉谟诘ゴ糠⒄购⒆拥脑亩聊芰Γ玫耐际槟谌菰倥渖仙腥さ耐计员Ρζ返赂鲂缘男纬捎凶胖匾淖饔茫岣坏挠镅远员ΡΦ母泄俜⒄挂灿辛己玫呢菁ぷ饔谩K匀眯”Ρ词椋嘌栽亩恋男巳ぃ晌丈硌暗幕
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美国教育家霍力斯-曼(Horace Mann)曾说:鈥溡桓雒挥惺榈募遥拖褚患涿挥写暗姆孔印b澦茉煸亩恋幕肪常诩抑(如书房、客厅、浴室等)随处可拿到书,随处可看到书,让宝宝习惯与书为伴,让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面,爸爸妈妈更应该身体力行,做孩子的榜样。
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0-3岁的阅读主要表现为亲子阅读,亲子阅读不仅是让宝宝吸收各种各样的知识,而且也是一种亲子间的情感满足。
以培养出天才女孩而知名的斯特娜夫人,在女儿刚满月时就给她朗读文学作品。她认为孩子的感觉器官需要接受种种剌激,特别需要语言的剌激。同时她也认为,这语言应该是语音纯正,语句完整、规范、漂亮的,而语句完整、规范,这正是书面语言的特点。这就是说,需要的不是一般的跟孩子鈥溗祷扳潱且⒆佣潦椋盟邮苡琶烙镅缘拇碳ぁ
郭沫若两三岁时,母亲常给他读唐诗。他说:鈥溛抑郧阆蛴谑韬臀囊眨紫雀栉乙跃龆ㄐ杂跋斓木褪俏业哪盖住b澃徒鹚担晔蹦盖孜氯岬亩链噬亲约和晔钡囊衾帧
心理学家西格曼博士提出:睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外,对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益。在美国的大多数中产阶级家庭,每天和孩子一起读书已经成为一种习惯。
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联合国教科文组织早在1982年就向全世界发出鈥溩呦蛟亩辽缁徕澋恼倩剑笊
会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。从80年代起,世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上来了。
在美国,布什夫人主导推动一项名为鈥淩ead to Read, Ready to Learn鈥澋募苹1旧硪彩墙淌τ肽盖椎牟际卜蛉艘宰陨淼木樘嵝讶煜赂改福诤⒆油晔蔽淦躺枰惶蹙稍亩镣ㄍ晒ρ暗牡缆贰K难栽诘谝环蛉巳文诓恍概Γ匀繁C恳晃欢寄芑竦没驹亩恋哪芰Α
1998年9月到1999年8月是英国阅读年,教育部长布朗奇宣示要借着阅读年的推动,改变英国人对于阅读的态度,重拾阅读的乐趣,鈥湸蛟煲桓鼍俟允嵌潦槿说墓肉(Build a Nation of Readers)。
在日本,1960年一位儿童读物作家发起鈥溓鬃佣潦樵硕潱蟾改该刻熳钌倥愫⒆涌20分钟的书,这个运动带动了鈥溂彝ノ目忖(家庭式图书馆)的发展,也扭转了当时日本儿童把漫画当成鈥溨魇斥澋那槭疲詈蟪晌桓錾缁岬脑僭煸硕
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