让孩子把书当玩具
课标解析
孩子如果只与电脑交朋友,就容易对上网情有独钟;孩子如果只喜欢电视,就会对动画片迷恋不舍;孩子如果把书当玩具,也许会从此爱上看书。有些父母可能会对后者产生疑义,书能当玩具吗?事实上,充满童趣的图书除了可以阅读之外,还是孩子很好的玩具。父母对此还会有另外一个不解,自己从小接受的教育是爱护书籍,为什么现在却要让孩子把书当玩具?其实,对年幼的宝宝来说,玩书的乐趣远远大于看书的乐趣,与其逼迫他看书,不如先让他爱上书,之后,再爱上看书就会变得简单许多。
这一课不仅要让孩子把书当玩具,还要让他体会书的乐趣,为孩子以后爱书打下基础。当然,父母也不要把撕书、玩书看成一件简单的事情,这中间也有学问,父母可将家中废弃的图书拿给孩子玩,让他尽情地撕、摔,但切忌让他咬、啃,因为家中的书籍存放日久,细菌早已布满了整个书页,孩子吃到肚子里的危害自不必多说。
0~1岁的宝宝
此年龄段的宝宝大多不是看书,而是真正意义上的玩书,父母应为他选择柔软的布书和鈥溗翰黄频氖殁潯U庵掷嘈偷氖椋逑春拖酒鹄聪喽员冉先菀祝樯系耐及讣虻デ逦⒀丈岣唬梢源痈泄偕洗碳けΡΑ
1~2岁的宝宝
给此年龄段宝宝选择图书,应以节奏感强、重复性强为原则。图书内容要主体物明显,形象可爱、逼真,这样会让宝宝一眼记住,并且非常喜欢。图书市场上还有一种触摸书,也非常适合此年龄段的宝宝。父
母跟宝宝一起阅读此类图书时,可以让宝宝一边触摸书中描写的东西,一边学习相关的知识,对孩子的语言发展很有帮助。
2~3岁的宝宝
2~3岁的宝宝,可以阅读每页只有一两个字、并配有图画的书,还可以选择有声读物,这样有利于宝宝在阅读中将图片与字相匹配,自然而然地识认简单的汉字。教孩子识字时,父母应保持清醒的意识,宝宝不单单是在识字,还是在为以后阅读打基础。如果宝宝不愿识字,也不要勉强,否则,易使他失去阅读的兴趣。
4~6岁的宝宝
4~6岁的宝宝已经掌握了相当数量的汉字,并且具备了较强的阅读能力,父母可为其选择包括古典文学、自然科学、社会科学等主题的图书。要注意选择内容及用词造句都相对简洁、流畅的图书,阅读过程中要注意多和宝宝进行互动和交流。
训练方法
目标:对于孩子来说,书的作用并不只是用来看,一些专门为孩子设计
的填色游戏书、折纸书等,都很适合孩子玩,让孩子充分体会玩
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